Контрольна робота з «Основи аудіовиробництва»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Інститут заочного та дистанційного навчання

Контрольна робота

з дисципліни

 «Основи аудіовиробництва»

                                    Виконала:

Студентка ІЗДН ІV-го курсу

Галицька Марія Миколаївна

Напрям 6.030301 «Журналістика»

Група № Ж-406з

№ зал. книжки 18.14.0167

                                                       КИЇВ 2015

                                              Зміст

1. Інтерактивність, діяльність радіоорганізацій як інструмент впливу на суспільство                                

1. Форми на радіо: інформаційний випуск, радіожурнал, авторська програма                                                                

1. Доведіть, що ви опанували жанри – дайте визначення терміну «радіокомпозиція» і підготуйте сценарій радіокомпозиції                        

1. Список використаних джерел                                                                

Варіант  №13

1. Інтерактивність, діяльність радіоорганізацій як інструмент впливу на суспільство.  

Другим за часом появи засобом масової комунікації є радіомовлення. Найхарактернішою його рисою є те, що носієм інформації в цьому випадку виявляється тільки звук (включаючи і паузи). Радіозв'язок дозволяє миттєво передавати інформацію на необмежені відстані, причому отримання сигналу відбувається в момент передачі (або-при передачі на дуже великі відстані-з невеликою затримкою). Звідси можливість такої оперативності радіомовлення, коли повідомлення надходить практично в момент здійснення події, чого неможливо в принципі домогтися в пресі. Крім того, радіо дуже популярне серед автолюбителів, оскільки немає можливості звертатися до друкованих видань і телебачення.

Якщо спочатку радіо було здатне транслювати тільки мовні повідомлення, то в міру вдосконалення передавальної і приймаючої радіотехніки стала можливою передача звуку всіх типів-звуковій мові, музики. Завдяки цьому радіо здатне створювати повноцінну звукову картину світу. Винахід різних способів запису звуку дозволило широко використовувати можливості монтажу, відтворювати повністю або цитувати давно минулі передачі і т.д.

Характерним для радіо є вневизуальность - (лат.Viceo- «бачення»). На перший погляд це недолік радіо, насправді ж, складаючи глибоку основу специфіки радіо, дозволяє реалізувати можливості звуку в такій мірі, в якій не дозволяє зробити це телебачення. Відсутність відеоряду представляє слухачам радіо дві групи можливостей сприйняття. Слухачі радіо мають можливість сприймати звук більш повно і глибоко, оскільки слухач не відволікається від усної мови, музики, голосів життю, не ділить своєї уваги між звуком і тим, що його супроводжує. У цьому сенсі існує велика різниця між прослуховуванням концерту класичної музики по радіо і слуханням його по телебаченню (адже в першому випадку аудиторія сприймає вже зроблений твір, а в другому - має можливість спостерігати за тим, як робиться твір диригентом, оркестровими групами, окремими оркестрантами і т.д.) Радіо як би відфільтровує звук від усіх інших елементів ситуації, що несуть при зоровому сприйнятті інформацію, часто непотрібну і навіть небажану, і тим самим зосереджує сприйняття на ньому самому по собі. Але монополія звуку, зрозуміло, обмежує можливості для аудиторії побачити - як і ким створюється звукова картина.

Отже, хочу додати, що одна із особливостей радіо - та, що відсутність відеоряду дозволяє слухачам проявити свої здібності фантазування уявного образу. Радіотеатр, радіо-мемуари, читання художніх творів і передача літературно-музичних композицій дозволяють створювати за допомогою музики і тексту своє бачення персонажа, відповідне особистим характером сприйняття художнього твору (хоча актор або ведучий деяким чином задає рамки слухацької фантазії).

2. Форми на радіо: інформаційний випуск, радіожурнал, авторська програма.