Формирование нравственных качеств у младших школьников при занятиях лыжным спортом

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУЙБЫШЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050141 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Токарева Оксана Геннадьевна

Формирование нравственных качеств у младших школьников при занятиях лыжным спортом

Выпускная квалификационная работа

Руководитель: Желудяков Е.А.

Работа защищена

с оценкой _____________                      Председатель ГЭК____________________

Члены ГЭК:__________________________

2018

Содержание

Введение

1. Особенности формирования нравственных качеств при занятиях лыжным спортом детей младшего школьного возраста

1. Нравственно-волевые качества в структуре личности младшего школьника

1.2 Условия формирования нравственных  качеств у младших школьников при занятиях лыжным спортом

1.3 Формы и методы формирования нравственных качеств у младших школьников при занятиях лыжным спортом

Вывод по I главе

2. Экспериментальная работа по исследованию нравственных качеств при занятиях лыжным спортом детей младшего школьного возраста

2.1 Цель, задачи и организация исследования

2.2 Методика экспериментального исследования

2.3 Результаты проведения констатирующего эксперимента

Вывод по II главе

Глава 3. Основные направления работы

3.1 Цель и задачи проведения обучающего эксперимента

3.2 Методика проведения обучающего эксперимента

3.3 Проведение контрольного эксперимента

3.4 Сравнение результатов двух экспериментов

Вывод по III главе

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Во все века люди высоко ценили такие качества человека как нравственность, мораль, воля, характер. Глубокие социально – экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности. Актуальность проблемы воспитания школьников стоит сегодня на первом месте вместе с учебным процессом.

Поэтому необходимо создание условий для реализации конституционного права граждан на занятия физической культурой и спортом, улучшение показателей физической подготовленности и здоровья населения, привлечения широких масс населения, прежде всего детей и подростков, к систематическим занятиям физической культурой и лыжным спортом, создание эффективной системы подготовки спортсменов высокого класса.

Основная цель политики государства в области физической культуры – оздоровление нации, формирование здорового образа жизни населения, гармоничное воспитание здорового, физически крепкого поколения.

Лыжный спорт – составная часть общей культуры, область социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья, воли и совершенствования его двигательной активности.

Таким образом, для общества в целом в качестве ценностей выступают здоровье, образования, лыжный спорт как составная часть общей культуры. Эти ценности и цели находят свое отражение в реальных процессах развития и модернизации общего и профессионального образования.

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года воспитание определено как «первостепенный приоритет». Важнейшие задачи воспитания – формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативы, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Одной из главных целей школьного образования является создание и поддержание психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка. Следовательно, учебно-воспитательный процесс становится больше ориентированным на личность ученика, его индивидуальные возможности, способности и интересы.