Особенности процесса обучения в физическом воспитании
Автор: Andt • Июнь 19, 2019 • Курсовая работа • 7,852 Слов (32 Страниц) • 572 Просмотры
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3 |
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………...5 |
1.1. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации………………………………………………………....5 |
1.2. Освоение новых технологий формирования физической культуры молодого поколения…………………………………………………………...13 |
1.3. Классификация методов обучения физической культуры в начальной школе…………………………………………………………………………...20 |
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ……………………………………...30 |
2.1. Методы физического воспитания на уроках физкультуры в начальной школе…………………………………………………………………………...30 |
2.2. Игровая деятельность как форма и метод обучения младших школьников………………………………………………………………….....32 |
2.3. Примерное содержание основной части урока физической культуры типа круговой тренировки на основе игрового метода………………………34 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………39 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..41 |
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития общества реформирование системы образования является необходимым условием обеспечения эффективности социально-экономических и культурных преобразований. В соответствии с Национальной доктриной развития образования в Российской Федерации опорой образования должны стать, с одной стороны, адекватный социально-экономическим условиям методологический подход, с другой стороны, опережающая стратегия управления качеством, характером и уровнем образования. Кроме обеспечения всеобщей грамотности в рамках государственного стандарта и высокого качества базового общего образования в число задач включено создание условий для развития креативной грамотности и формирования способности личности к социальному проектированию. Спецификой образования в Ростовской области становится интеграция как в российское, так и в европейского образовательное пространство.
Одним из перспективных направлений развития образования является разработка методик обучения, способствующих не только решению образовательных задач, воспитанию личностных качеств и гармоничному физическому развитию, но и развитию индивидуальности учащихся. Средства физического воспитания являются важным звеном в системе образования, однако, возможности физического воспитания как одного из средств развития индивидуальности еще не рассматривались.
Важность оптимизации физического воспитания в начальной школе трудно переоценить, поскольку в данном возрасте закладывается фундамент всего дальнейшего образования. В настоящее время существует большое количество методик физического воспитания детей, основанных на различных методологических подходах (развивающее, природосообразное обучение и т. д.), особенно в начальной школе. Однако они требуют изменения организации не только уроков физической культуры, но и всего учебно-воспитательного процесса в школе. Учитывая недостаточную материально-техническую обеспеченность большинства школ города и области, недостаток квалифицированных кадров и характер финансирования школьного образования, оптимизация физического воспитания младших школьников на данный момент возможна в основном в рамках действующих организационно-методических условий обучения.
Актуальность. Существует противоречие между современными условиями и требованиями к организации и содержанию физического воспитания учащихся младших классов. Поэтому тема работы важна и актуальна.
Объект исследования – физическое воспитание.
Предмет исследования – процесс обучения.
Цель исследования – охарактеризовать особенности процесса обучения в физическом воспитании.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по теме исследования.
2. Рассмотреть методы обучения в физическом воспитании.
3. Подробно рассмотреть один из методов обучения в физическом воспитании.
...