Методика використання лікувальної фізичної культури при сколіозах у дітей 6-го року життя

Методика використання лікувальної фізичної культури при сколіозах у дітей 6-го року життя

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………….……………..3

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ

1. Сколіоз та його степені………………………………………...……5
2. Поняття про лікувальну фізичну культуру та механізми лікувальної дії фізичних вправ……………………..……………..10
3. ЛФК при сколіозі у дітей 6-го року життя……………………….17

РОЗДІЛ ІІ. РОЗДІЛ 2.  Дослідження сколіозу та основні засоби профілактики порушень постави у дітей 6-го року життя

2.1. Дослідження сколіозу у дітей 6-го року життя……………...……..21

2.2. Профілактика  сколіозу фізичними вправами…………….………..22

ВИСНОВКИ…………………………………………………….………..25

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………..…………27

ДОДАТОК…………………………………………………….…………..30

ВСТУП

Актуальність дослідження.  Однією з найважливіших на сучасному етапі розвитку суспільства є проблема фізичного виховання підростаючого покоління. Вчені та провідні спеціалісти, вказують, що однією з основних педагогічних проблем шкільного фізичного виховання є формування правильної постави у дітей. Доведено за допомогою численних досліджень, що процес фізичного виховання у навчальному закладі має забезпечити об’єктивний контроль за формуванням правильної постави школярів.

Інтегруючим показником стану здоров’я дітей є постава, навіть незначні функціональні порушення можуть спричинити стійку деформацію опорно-рухового апарату та мати важкі наслідки для здоров’я дітей. Підвищення тонусу скелетних м’язів, які впливають на формування правильної постави, є наслідком не лише покращення регуляторної функції центральної нервової системи , а й позитивного впливу фізичних вправ на організм дошкільнят [24,             с. 241].

Порушення постави і сколіоз хребта посідають одне із перших місць як за частотою, так і за складністю патологічних змін серед захворювань опорно-рухового апарату. Статистичні дані Державного комітету України з фізичної культури та спорту,  Міністерства освіти і науки України засвідчують, що понад 65 % дітей України мають різні порушення постави [6, с. 121].

Таким чином, актуальність проблеми, що досліджується, визначається недостатньою вивченістю питання ЛФК при сколіозі у дітей 6-го року життя.

Об’єкт дослідження – лікувальна фізична культура (ЛФК).

Предмет дослідження – ЛФК при сколіозі.

Мета дослідження – розкрити особливості методики використання лікувальної фізичної культури при сколіозах у дітей 6-го року життя.

Мета роботи передбачає виконання таких завдань:

• охарактеризувати сколіоз та його степені;
• розкрити поняття про лікувальну фізичну культуру та механізми лікувальної дії фізичних вправ;
• описати ЛФК при сколіозі у дітей 6-го року життя;
• здійснити дослідження сколіозу у дітей 6-го року життя:
• особливості профілактики  сколіозу фізичними вправами.

Для розв’язання визначених завдань, використано теоретичні методи дослідження: системний та логічний аналіз наукової літератури з проблеми дослідження; метод теоретичного аналізу та синтезу на етапах визначення мети, предмета, завдань дослідження, порівняння, узагальнення.

Теоретичне значення роботи розкрито особливості методики використання лікувальної фізичної культури при сколіозах у дітей 6-го року життя..

Практичне значення роботи матеріали дослідження можуть використовуватися студентами педагогічних факультетів, а також вчителями фізичної культури.

Робота складається з наступних частин: вступ, два розділи, висновків, списку використаних джерел та додатку.

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ

1.1. Сколіоз та його степені

Зміцнення здоров’я, загальний розвиток, формування необхідних рухових навичок правильної постави а також запобігання різних деформацій хребта є найважливішими завданнями фізичного виховання дітей.