Развитие политической науки в Швеции

Развитие политической науки в Швеции

Швеция – одна из наиболее развитых стран Западной Европы и мира в целом. На протяжении двух веков она придерживается стратегии нейтралитета по отношению к другим странам. Во многом это определяется подходом особым подходом к развитию и становлению политической науки и ее отраслей. Многие исследователи отмечают огромную роль университетов и исследовательских центров в формировании теоретических основ политологии Швеции.

Систематическое изучение политики, взаимоотношений между государствами, правительствами и обществом ведется в Швеции более 300 лет. Но политическая наука в шведских уч заведениях обрела самостоятельность только в сер 20 в. Сегодня из всех Скандинавских стран только в Швеции и шведско-говорящих районах Финляндии политологии предоставлен статус самостоятельной научной дисциплины.

Дата возникновения политической науки в Швеции связана с именем Юхана Шютте, кот считается одним из 1 теоретиков политологии у себя на родине. Должность профессора полит наук, созданная Шютте, до сих пор сущ в Уппсальском универ и именуется в его честь. В то время уч программа почти целиком состояла из занятий по риторике, дикции и словесности, и лишь немного времени уделялось полит устройству страны.

На протяжении 2 веков кафедра полит науки в Уппсальском универ оставалась единственной в Швеции из-за непризнания дисциплины популярной. Второй старейший универ в Швеции – Лундский, основанный в 1666 г., включил политологию в число преподаваемых предметов в конце 19 в., а сама кафедра появилась в 1926 г. Именно в этом универ в 1918 г был основан старейший в стране науч-полит журнал «Statsvetetenskapliga Tidskrift». Крупными центрами изучения полит науки в Швеции были также Стокгольмский и Гётеборгский универ, где отдельные предметы, позднее сформировавшие уч программу политологии, изучались на факультетах международ права и статистики. К сер 20 в самостоятельные кафедры по изучению политологии сформировались во всех 4 крупнейших универ Швеции.

Развитие полит науки в Швеции в 20 в имело ряд интересных особенностей. Так, в стране действовал закон, позволяющий преподавать политологию не более 4 часов в неделю, чтобы дать возможность сотрудникам универ заниматься практической деятельностью по своим специальностям, что позитивно отображалось на качестве преподавания. Так, за последние 50 лет 7 из 15 профессоров кафедр полит науки из 4 главных универ страны были членами риксдага, 1- главой кабинета министров, и почти все они регулярно участвовали в деятельности королевских комиссий по разным вопросам. Вторая особенность – независимость преподавателей при составлении уч программы. Обязательны для преподавания только конституциональный закон Швеции и публичное управление, в остальном выбор полностью зависит от заведующих кафедрами. Специалистами отмечается большая свобода студентам, изучающим полит науку в Швеции по сравнению с др странами.

В наст время в 5 универ страны(Стокгольском Уппсальском Лундском Гётеборгском и Умеуском) политология сущ как самостоятельная дисциплина. В других уч заведениях сущ средние и малые отделения по изучению полит науки. Современный исследователь политологии в Швеции Б.Мулин отмечает значительный рост интереса к изучению этой дисциплины в стране. По его статистике, в наст время насчитывается 3400 студентов и докторантов, изучающих политологию в стране, и 35 преподавателей и профессоров.

Давая оценку шведской полит науке в период между двумя мировыми войнами, специалисты отмечают наличие двух ярко выраженных школ полит мысли. Первая сформировалась вокруг профессора Уппсальского универ Акселя Брусевитса. Школа имела демократическую направленность и противостояла шведскому традиционному консерватизму и бюрократии. Центр второй школы находился в Лундском универ, где в то время работал Фредерик Лагеррот. В центре внимания этой школы были современные базовые законы Швеции и эволюция отдельных частей права. В целом в межвоенный период основным направлением политологии Швеции считалось изучение возникновения и эволюции парламентаризма в стране. Окончание второй мировой войны ознаменовало начало процесса, который часто называют «шведским чудом». Это период существенных экон и соц реформ, проведенных в экспериментальном порядке и коснувшихся всей сфер жизни. Реформы затронули систему высшего образования в целом и изучения политологии в том числе. Изменения претерпели методика преподавания, объект исследования дисциплины, уч программа. Исследователи отмечают, что полит наука США по прежнему оказывает значительное влияние на формирование нового направления развития политологии Швеции. Сфера интересов полит науки была существенно расширена, появился ряд новых терминов и понятий, ставшими затем основополагающими. Самыми заметными фигурами в послевоенной политологии Швеции стали Х. Тингстен, Н.Эльвандер, Л.Левин.