Организация работы фельдшера образовательного учреждения по профилактике и реабилитации детей и подростков с нарушениями зрения
Автор: Руслан Запорожцев • Ноябрь 25, 2024 • Дипломная работа • 7,826 Слов (32 Страниц) • 14 Просмотры
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Белореченский медицинский колледж»
министерства здравоохранения Краснодарского края
Допустить к защите Заместитель директора по учебной работе ___________Н.А.Сорокина «_____» _________ 20____ |
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
«Организация работы фельдшера образовательного учреждения по профилактике и реабилитации детей и подростков с нарушениями зрения»
Ф.И.О. студента: | ||
Специальность, группа: | Лечебное дело, группа Л-41 | |
Руководитель ВКР: | Заболотняя Лариса Петровна | преподаватель профессиональных модулей |
Рецензент: | Гаврилова Юлия Михайловна | заведующий детской поликлиникой ГБУЗ «Белореченская ЦРБ» МЗКК |
г. Белореченск
2024 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
1.1.Клинические проявления основных заболеваний органов зрения у детей и подростков………………………………………………………………........…5
1.2.Диагностика заболеваний органов зрения у детей и подростков…...…..12
1.3.Профилактика и реабилитация детей и подростков с нарушениями зрения……………………………………………………………………………..15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАННЕЙ ДИАГНОСТИКЕ, ПРОФИЛАКТИКЕ И РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.
2.1.Анализ статистических данных заболеваний органов зрения у детей и подростков по Белореченскому району за 2014-2016 годы.………………….24
2.2.Анкетирование детей и подростков с целью выявления причин близорукости……………………………………………………………………..27
2.3. Роль фельдшера образовательного учреждения в профилактике и реабилитации детей и подростков с нарушениями зрения…………………...34
2.4. Рекомендации по профилактике заболеваний органов зрения у детей и подростков………………………………………………………………………..37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..44
ПРИЛОЖЕНИЯ ....................................................................................................46
ВВЕДЕНИЕ
Зрение – одно из чувств восприятия, с помощью которого мы получаем информацию о внешних свойствах предметов и их расположении в пространстве. Особенно важно наличие хорошего зрения для детей и подростков, поскольку снижение остроты зрения в той или иной степени препятствует полноценному развитию ребёнка.
Согласно данным ВОЗ, в развитых странах 20 % детей дошкольного возраста и каждый четвертый школьник имеют проблемы со зрением.По данным НИИ глазных болезней им. Гельмгольца, в школе выявляютнарушение зрения у каждого третьего ребенка. В начальных классах близорукостью страдают около 8–10% детей, к окончанию школы показатель достигает 25–30%.
Если вовремя не начать лечение, на глазном дне могут возникнуть дистрофические изменения, способные привести к безвозвратному снижению зрения. Поэтому необходимо регулярно показывать ребенка детскому офтальмологу. Если близорукость выявлена, важно своевременно начать лечение. Современные методы позволяют в 75–85% случаев стабилизировать зрение, а в оставшихся 15% значительно снижают темпы прогрессирования миопии. Если же проблемы пока о себе не заявили, необходимо четко соблюдать все правила профилактики.
...