Методы и формы научного познания
Автор: anastasia_21 • Ноябрь 3, 2020 • Реферат • 1,606 Слов (7 Страниц) • 527 Просмотры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Челябинский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)
Институт экономики отраслей, бизнеса и администрирования
Кафедра Экономики отраслей и рынков
Направление (специальность): | «Таможенное дело» |
(наименование направления (специальности) | |
Дисциплина: | Философия |
(наименование дисциплины) |
Реферат: на тему «Методы и формы научного познания»
ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТ | ||||
Фамилия, имя, отчество | Бородина | |||
Анастасия | ||||
Академическая группа | 21Т301 | Курс | 3 | |
Формы обучения | Очная | |||
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ||||
Фамилия, имя, отчество | Денискин С.А | |||
Челябинск
2020
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………..1
1 ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.. 2
2 ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ: ...3
3 МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ: ...5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………...8
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ..9
ВВЕДЕНИЕ
Современная наука стремительно развивается, в настоящее время каждые 10-15 лет объем научных знаний удваивается. Около 90 % всех ученых, когда-либо живших на Земле, являются нашими современниками. За 300 лет, а это век современной науки, человечество сделало огромный скачок, о котором наши предки даже не мечтали. Весь мир вокруг нас показывает, какого прогресса достигло человечество. Именно это стало главной причиной столь бурно протекающего НТР, перехода к постиндустриальному обществу, широкого внедрения информационных технологий, появления "новой экономики", для которой действуют законы классической и экономической теории, начала перевода человеческих знаний в электронную форму, столь удобную для хранения, организации, поиска и обработки, и многое другое.
Процесс познания включает в себя получение информации через органы чувств (чувственное познание), обработку этой информации мышлением (рациональное познание) и материальное освоение познаваемых фрагментов действительности (социальная практика).
В научном познании, обнаруживая изменения, происходящие без видимой причины в чувственно воспринимаемых явлениях, исследователь догадывается о существовании явлений, которые не воспринимаются. Однако для того, чтобы доказать их существование, выявить законы их действия и использовать эти законы, необходимо, чтобы его (исследователя) деятельность была одним из звеньев в цепи, соединяющей наблюдаемое и ненаблюдаемое. Управляя этой связью по своему усмотрению и вызывая наблюдаемые эффекты на основе знания законов ненаблюдаемых явлений, исследователь тем самым доказывает истинность знания этих законов.
1 ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
1. Выявление объективных законов действительности-природных, социальных (социальных), законов познания, мышления и др., является основной задачей научного познания. Следовательно, основное внимание в исследовании уделяется главным образом общим, сущностным свойствам предмета, его необходимым характеристикам и их выражению в системе абстракций. Научное познание стремится выявить необходимые, объективные связи, которые фиксируются как объективные законы. Если этого нет, то нет и науки, потому что само понятие науки предполагает открытие законов, углубление в сущность изучаемых явлений.
...