Языковой барьер как преграда общения

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Курсы «Современные иностранные языки»

РЕФЕРАТ

ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР КАК ПРЕГРАДА ОБЩЕНИЯ

Алексеева Анна Фёдоровна,

группа № ПП-4

Специальность переподготовки

1-21 06 74 «Современный иностранный язык (профессиональная коммуникация)»        

по учебной дисциплине «Психология делового общения»

Преподаватель:

Орлов Александр Леонидович

Минск, 2018

СОДЕРЖАНИЕ

Введение3

1. Понятие языкового барьера5
2. Причины возникновения языкового барьера7
3. Стратегии и технологии преодоления языкового барьера10

Заключение17

Список литературы19

Введение

В настоящем 21 веке коммуникаций, компьютерных технологий и невероятных открытий совсем невозможно обойтись без знания хотя бы одного иностранного языка. С самого детства нас обучают невербальному общению, родному языку, но в современном мире возникает острая необходимость общения между государствами. Именно поэтому, чтобы стать хорошим специалистом в своей области, я начала изучать английский язык на уровне второго высшего образования. Именно поэтому я выбрала данную тему для моего реферата, чтобы изучить основы и причины языкового барьера, возможные пути его преодоления.

Знание иностранного языка, особенно английского, имеет высокую практическую значимость для успешной конкуренции на рынке труда, является острой необходимостью в получении информации как профессионального, так и общего характера. Эти и иные факторы обусловливают высокий спрос на обучение иностранным языкам и, следовательно, делают эту область образования экономически привлекательной.

Конечно же, перед изучающими возникают многие трудности. Одна из них – это языковой барьер. 

Под термином языкового барьера зачастую подразумевают разные, порою несовместимые понятия. Поэтому необходимо сначала определить, что подразумевается под этим термином. Здесь существует несколько определений: первый – незнание языка человеком, который оказался среди носителей этого языка или в стране, где этот язык является как минимум доминирующим. В области обучения иностранным языкам этот термин используется в другом значении, а именно для описания ситуации, когда человек, владеющий необходимым лексическим запасом и знанием грамматики (что он способен продемонстрировать свои знания, например, при письменных работах или устных тестах с замедленной речью), оказывается неспособным к продуцированию и восприятию разговорной речи.

Причины возникновения языкового барьера могут быть следующие: во-первых, как следствие страха ошибки, который блокирует попытки обучающегося продуцировать речь, и, во-вторых, как следствие попыток обучающегося напрямую переводить с иностранного языка на родной и обратно.

Работа актуальна тем, что языковой барьер является одной из важных проблем при изучении другого языка.

Цель данного реферата – изучить причины возникновения языкового барьера. 

Основными задачами работы являются: 

1. Дать понятие термину «языковой барьер»;

2.Определить пути возникновения;

3. Предъявить способы преодоления языкового барьера.

Наша жизнь полностью состоит из препятствий разного рода, и проблема языкового барьера – это проблема личного характера, но достаточно распространенная в современном мире, поэтому хочется изучить её как можно глубже.

1. Понятие языкового барьера

Общение – важнейший процесс в становлении и развитии человека, позволяющий личности интегрироваться в общество, занять своё место в системе социального взаимодействия. Однако этот процесс не всегда протекает гладко, часто он сопряжён со значительными сложностями, с преодолением разного рода препятствий: коммуникативных барьеров. Коммуникативные барьеры довольно разнообразны, как и причины, вызывающие их. И у любого человека вряд ли получится всегда и везде общаться без каких-либо трудностей. Однако при любых коммуникативных барьерах необходимо знать, что можно их научиться предвидеть и преодолевать.