Языковой барьер как преграда общения

Алексеева Анна

Языковой барьер как преграда общения

        В настоящем 21 веке коммуникаций, компьютерных технологий и невероятных открытий совсем невозможно обойтись без знания хотя бы одного иностранного языка. С самого детства нас обучают невербальному общению, родному языку, но в современном мире возникает острая необходимость общения между государствами. Именно поэтому, чтобы стать хорошим специалистом в своей области, я начала изучать английский язык на уровне второго высшего образования. Именно поэтому я выбрала данную тему для моего реферата, чтобы изучить основы и причины языкового барьера, возможные пути его преодоления.

Знание иностранного языка, особенно английского, имеет высокую практическую значимость для успешной конкуренции на рынке труда, является острой необходимостью в получении информации как профессионального, так и общего характера. Эти и иные факторы обусловливают высокий спрос на обучение иностранным языкам и, следовательно, делают эту область образования экономически привлекательной.

Конечно же, перед изучающими возникают многие трудности. Одна из них – это языковой барьер. 

Под термином языкового барьера зачастую подразумевают разные, порою несовместимые понятия. Поэтому необходимо сначала определить, что подразумевается под этим термином. Здесь существует несколько определений: первый – незнание языка человеком, который оказался среди носителей этого языка или в стране, где этот язык является как минимум доминирующим. В области обучения иностранным языкам этот термин используется в другом значении, а именно для описания ситуации, когда человек, владеющий необходимым лексическим запасом и знанием грамматики (что он способен продемонстрировать свои знания, например, при письменных работах или устных тестах с замедленной речью), оказывается неспособным к продуцированию и восприятию разговорной речи.