Шпаргалка по "Психологии"

1. Предмет и задачи психологии. История становления психологии как науки.

2.Основные отрасли психологии. Связь психологии с другими науками.

3.Методы психологического исследования.

4. Структура деятельности человека. Виды деятельности.

5. Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность».

6. Раскройте понятие «потребность», перечислите и охарактеризуйте специфику и

7. Раскройте понятие «ощущения». Перечислите и охарактеризуйте виды ощущений.

8. Раскройте понятие «восприятие». Перечислите и охарактеризуйте виды восприятий,

9. Дайте характеристику понятию «внимание». Перечислите и охарактеризуйте виды внимания.

10. Дайте характеристику понятию «память». Перечислите и охарактеризуйте виды памяти.

11. Мышление и речь. Виды мышления и речи.

12. Охарактеризуйте основные функции воображения. Перечислите и раскройте виды воображения.

13. Понятие темперамента, физиологические основы темперамента. Типы темперамента

14. Понятие характера. Типология характера. Акцентуации характера.

15. Способности и задатки. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность.

16. Основные предпосылки, факторы и направления развития личности. Теории личности.

17. Социализация личности. Механизмы социализации.

18. Понятие об эмоциях и чувствах, их функции. Основные характеристики эмоций и чувств.

19. Понятие и значение психологических защит в адаптации личности. Виды психологических защит.

20. Психические состояния. Взаимосвязь психических состояний и поведения.

21. Социальная психология как наук. Структура, задачи, этапы развития.

22. Социально-психологическая характеристика больших социальных групп.

23. Социально-психологическая характеристика малых социальных групп.

24. Понятие «межличностные отношения». Виды и формирование межличностных отношений

25. Общение, его функции и структура. Средства и виды общения.

26. Коммуникация, интеракция, межличностное познание, социальная перцепция.

27. Конфликты в межличностных отношениях, их виды. Причины возникновения конфликтов

28. Отрасли педагогических знаний. Место педагогики в системе наук о человеке. Связь педагогики

29. Методология педагогики. Основные методологические принципы. Методы педагогических исследований.

30. Образование как общечеловеческая ценность. Две основные функции образования

31. Учебная деятельность. Структура учебной деятельности: учебно-познавательные мотивы,

32. Объективные и субъективные факторы развития личности.

33. Семья в социальном пространстве. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социал. личности

34. Педагогическая культура родителей. Модели семейных взаимоотношений.

35. Самосовершенствование как цель и основа жизнедеятельности человека.

1. Предмет и задачи психологии. Этапы развития психологии как науки.

    Предмет психологии: изучает закономерности возникновения, развития и функционирования психических явлений

   Задача психологии: изучение механизмов закономерностей психических явлений и содействие внедрению знаний психологии в практику жизни человека

   Основные этапы развития психологии как науки:

   1-ый этап: психология как наука о душе (наличие души). Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

   2-ой этап: психология как наука о сознании. Возникает в XVII веке в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.