Психология высшей школы

 «Психология высшей школы»

ТЕСТЫ

1. Психология высшей школы учитывает

1. активность самой личности +
2. деятельность человека
3. развитие детей
4. преподавательские идеи

1. Субъектность как свойство ___, психическое образование основу которого составляет отношения человека к себе как к деятелю

1. Организма
2. Индивида
3. Индивидуальности
4. Личности +

1. Совместная деятельность студента и преподавателя, в которой акцентируется внимание на специфической деятельности преподавателя это:

1. Учебная деятельность
2. Учение
3. Обучение   +
4. Научение

1. ___- приобретение человеком психологических качеств и свойств в процессе учебы

1. Учебная деятельность
2. Учение
3. Обучение  
4. Научение +

1. Какими сторонами может охарактеризоваться студент как личность и как человек определенного возраста

1. Личностной, психологической
2. Биологической, физической
3. Индивидуальной, психологической, социальной
4. Психологической, социальной, биологической +

1. Принципы обучения – это руководящие

1. Принципы
2. Идеи +
3. Правила
4. Законы

1. Какие преобразования происходят в студенческом возрасте

1. Межличностных отношений +
2. Общественный отношений
3. Эмоциональных отношений
4. Межгрупповых отношений

1. Как называется процесс, который проявляется в изменении системы внутренней регуляций, отклонениях в психике, саморазрушающем поведении, агрессии

1. Рост
2. Рефлексия
3. Дезадаптация +
4. Адаптация

1. Социальная адаптация в вузе делится на:

1. Профессиональную, личностную адаптацию
2. Физическую адаптация
3. Профессиональную, социально-психологическую адаптацию +
4. Социальную и индивидуальную адаптацию

1.  Какие способности относятся к индивидуально-психологическим особенностям обучающихся

1. Интеллект, креативность +
2. Гениальность, талант
3. Хорошая память и внимание
4. Активность, креативность

1.  Сколько основных стилей руководство преподавателем учащихся

1. 2
2. 4
3. 5
4. 6 +

1.  Сколько выделено стилей педагогического общения по В. А. Кан-Калику

1. 6
2. 5 +
3. 4
4. 3

1. С чем должен быть соотнесен стиль общения педагога

1. С памятью учащегося
2. С внешностью учащегося
3. С творчеством учащегося
4. С темпераментом учащегося +

1. Какой метод относится к общей психологии

1. Психологическая консультация
2. Внушение
3. Подкрепление
4. Психологическое тестирование +

1. Через что применяется психологическое тестирование

1. Психологических тестов +
2. Бесед
3. Наблюдений
4. Опросов

1. Наиболее значимая задача психологии высшей школы

1. Педагогическое воспитание детей
2. Психологический анализ деятельности студентов +
3. Психологический анализ деятельности работников
4. Изучение общества

1. Что такое “Я-концепция”

1. Динамичная, более или менее осознанное системы представлений человека о себе +
2. Уровень психологической готовности к обучению
3. Личность студента
4. Система деятельности преподавателей

1. Что является объектом психология высшей школы

1. Метод студента и преподавателя
2. Окружение студента и преподавателя
3. Личность студента и преподавателя +
4. Все ответы верны

1. Как называется способы исследования психических особенностей деятельности студентов

1. Метод психологии высшей школы +
2. Метод педагогической высшей школы
3. Метод исследований
4. Метод тестирования 

1. Что такое профессиональная адаптация

1. Приспособление индивида к группе
2. Приспособление к характеру, содержанию и условиям учебного процесса +
3. Преобразование межличностных отношений
4. Уровень психологической готовности к обучению

1. Область исследований, которые связаны с количественной оценкой и точным качественным анализом психологических свойств и состояний человека

1. Психофизиология
2. Акмеология
3. Психодиагностика +
4. Все ответы верны

1. Что формируется в студенческие годы

1. Самосознание, мировоззрение, индивидуальность +
2. Эмоция, поведения
3. Внешность, зрение, организм
4. Память

1. Кто выделил 4 этапа развития идентичности

1. Эрик Эриксон
2. Ушинский
3. Аристотель
4. Джеймс Марша +

1. Этап развития идентичности, в котором индивид находится в процессе нормативного кризиса идентичности

1. “Досрочная”
2. “Моратория” +
3. “Достигнутая”
4. “Неопределенная”

1. Что является одним из важнейших свойств личности студента

1. Направленность+
2. Предвзятость
3. Активность
4. Отсутствие