Я – преподаватель высшей школы

Эссе на тему: «Я – преподаватель высшей школы»

Я всегда задумывался над вопросами: Кто такой преподаватель высшей школы? Чем он отличается от обычного учителя средней школы?

Я всегда преклонялся перед людьми, которые посвящают свою жизнь обучению других, разделяют с ними радость победы, отдают свое тепло и доброту совершенно другим людям, жертвуют своим временем ради успеха других, при этом взамен не получают ничего, кроме благодарности.

Еще учась в школе, я не раз сталкивался с такими учителями, и чувство благоговения перед ними охватывало меня с ног до головы. Почему это чувство напрочь отсутствует у меня перед преподавателями высшей школы?

И чтобы разобраться в этом вопросе, я решил представить себя преподавателем высшей школы. Первое мое наблюдение навело меня на мысль, что большинство преподавателей - молодые люди. И, в отличие от школьных учителей, они принимают нас за взрослых людей, имеющих уже сформировавшийся характер, свою точку зрения. Ведь оно так и есть: мы давно уже не дети!

Я, как преподаватель, позволяю себе быть другом для студентов в свободное от учебы время, я позволяю себе быть требовательным и строгим преподавателем во время занятий, а они, в свою очередь, отвечают мне благодарностью и знаниями, а это – самое главное для меня.

Если мы обратимся к истории высших учебных заведений, то увидим, что изначальная цель вуза – раскрытие способностей студента для получения им максимально большего количества качественных знаний. И преподаватели, и студенты должны добросовестно нести ответственность за отдачу и получение знаний, определяющих уклад мысли