Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Личность

Автор:   •  Апрель 28, 2022  •  Лекция  •  1,629 Слов (7 Страниц)  •  209 Просмотры

Страница 1 из 7

ЛЕКЦИЯ

по  теме 1.5.Личность.

Индивид – это единичный представитель вида хомо сапиенс, биологический организм, носитель общих наследственных свойств биологического вида ( индивидом рождается каждый человек).

Индивидуальность – это непохожесть, своеобразие, отличие одного индивида от другого (тип темперамента, физические и психические особенности, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).

Личность – это сознательный индивид, занимающий определенное место в обществе и выполняющий в нем определенные функции.

 Факторы развития личности:

1.Биологический фактор – наследственность и врожденность.

2.Социальный фактор или социальная среда – это

   - микросреда (с кем человек непосредственно общается)

   - макросреда (культура, традиции, социально-экономические и политические условия и т.д.)

3.Активность самой личности – т.к. биологический и социальный факторы не могут проявлять влияние без активности самого человека.

Структура личности по Платонову К.К.

Название подструктуры

Содержание подструктуры

Соотношение биологического и социального

Способ организации

Подструктура

направленности

Мировоззрение, убеждение, идеалы, интересы, склонности, желания, влечения

Социальный уровень (биологический практически отсутствует)

Формируется на протяжении жизни человека

Подструктура

опыта

Знания, умения, навыки, привычки

Социально-биологический уровень (социального значительно больше, чем биологического)

Обучение

Подструктура форм отражения

Познавательные процессы.

Эмоциональны процессы.

Биосоциальный уровень (биологического больше, чем социального)

Упражнения

Подструктура биологических свойств

Темперамент

Биологический уровень (социальный практически отсутствует)

Тренинг

Характер и способности складываются из элементов подструктур

Темперамент.

Наблюдая за другими людьми, за тем, как они трудятся, учатся, общаются,переживают радости и горе,мы обращаем внимание на различие в их поведении. Одни быстры, порывисты, подвижны, склонны к бурным эмоциональным реакциям, другие медлительны, спокойны, невозмутимы, с незаметно выраженными чувствами и т.д. Причина подобных различий кроется в темпераменте человека.

Отсутствие необходимых знаний в древние времена не позволяло дать научную основу учению о темпераментах. Древнегреческий врач Гиппократ считал, что темпераменты объясняются преобладанием жидкостей в организме:

- кровь (по-гречески сангвис) – сангвиник

- слизь (по-гречески флегма) – флегматик

- желчь (по-гречески холе) – холерик

- черная желчь (по гречески мелайн холе) – меланхолик

Научное объяснение о темпераментах дал Павлов И.П. Согласно его учению основой индивидуальных особенностей  считаются различные проявления процессов возбуждения и торможения в деятельности н.с.

Свойства процессов возбуждения и торможения:

1.Сила – это спонобность н.с. переносить очень сильное возбуждение и торможение.

2.Уравновешенность – это способность н.с. уравновешивать процессы в.и т.

3.Подвижность – это способность нервных процессов сменять друг друга.

В зависимости от сочетания этих процессов выделяют 4 типа высшей нервной системы:сильный, слабый, уравновешенный, неуравновешенный, подвижный, инертный.

В итоге соотношение типов н.с. и темпераментов выглядит следующим образом:

1)сильный, уравновешенный, подвижный – сангвиник

...

Скачать:   txt (17.5 Kb)   pdf (107.6 Kb)   docx (16.6 Kb)  
Продолжить читать еще 6 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club