Конфликтные взаимоотношения младших школьников и их предупреждение
Автор: campmemories • Февраль 21, 2024 • Дипломная работа • 15,321 Слов (62 Страниц) • 32 Просмотры
Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
Бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального
образования (повышения квалификации) специалистов «Чувашский республиканский институт образования»
Министерства образования и молодежной политики
Чувашской Республики
Кафедра профессионального развития педагогических работников
Выпускная квалификационная работа
КОНФЛИКТНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
Выполнил: слушатель
курсов профессиональной переподготовки
по программе «Психология»
Андреев Александр Владимирович
Научный руководитель:
кандидат психологических наук,
доцент Краснова С.Г.
[pic 1]
Оглавление
Введение………………………………………………………………………….. | 3 |
Глава 1. Теоретические аспекты изучения конфликтных взаимоотношений младших школьников…………………………………………………………… | 5 |
1.1.Понятие и виды конфликтов……………………………………………… | 5 |
1.2. Особенности взаимоотношений младших школьников со сверстниками | 8 |
1.3. Современные методы предупреждения конфликтных взаимоотношений в образовательной среде…………………………………… | 18 |
1.4. Психологическая поддержка школьников в преодолении конфликтов… | 28 |
Глава 2. Экспериментальное изучение конфликтных взаимоотношений младших школьников и их предупреждение………………………………….. | 38 |
2.1. Организация экспериментальной работы по изучению и предупреждению конфликтных отношений младших школьников………… | 38 |
2.2 Анализ результатов эксперимента………………………………………… | 43 |
2.3. Разработка рекомендации по предупреждению конфликтных взаимоотношений | 65 |
Заключение……………………………………………………………………….. | 68 |
Список использованных источников………………………………………….... | 71 |
Введение
Каждый человек на протяжении своей жизни неоднократно сталкивается с конфликтами разного рода, которые существуют всюду: в семье, на работе, в школе.
Особую значимость приобретают конфликты, происходящие в школьной жизни, так как именно на время обучения в школе приходится этап наиболее интенсивного развития человека. Конфликты у школьников заметно отличаются от конфликтов у взрослых людей. Чтобы выработать верную линию поведения в различных конфликтных ситуациях, очень полезно знать, что такое конфликты, и как люди приходят к согласию. Знание конфликтов повышают культуру общения и делают жизнь человека не только более спокойной, но и более устойчивой в психологическом отношении.
Актуальность темы опирается на следующие факторы: социальные потребности общества; характер инновационных процессов в образовании, в частности формирование нового представителя подрастающего поколения с определенными качествами личности. Согласно ФГОС НОО (найти данные источника) одной из ключевых задач, стоящих перед начальной школой является формирование системы универсальных учебных действий: личностных и метапредметных, в числе которых выделены коммуникативные и регулятивные УУД (универсальные учебные действия). А это с одной стороны предполагает возможность сотрудничества, кооперации наличие способностей признавать, понимать, принимать, наличие многих различных точек зрения, вести дискуссии на основе разрешения возникающих разногласий, а с другой стороны, отказ от диктата и любых способов оказания давления на личность, требует уважения к ней, признание ее достоинств и значимости.
...