Контрольная работа по "Психологии"

1. Решить задачу с помощью:

1. критерия Т – Вилкоксона

2. t-критерия Стьюдента

Задача: Психолог провел групповой тренинг. Необходимо выяснить будет ли эффективен его тренинг повышения уровня общительности у участников тренинга? Психолог дважды выявляет уровень общительности у участников до, и после проведения тренинга.

Решение

1) Критерий Вилконсона

[pic 1]

Вывод: у 4 испытуемого снизились результаты, у 3 – повысились, у 3 – остались неизменными. Асимптотическая значимость равна 0,792, Критерий Z незначим при р<0,05. Следовательно, между результатами «до» и «после» отсутствует различие. Тренинг не эффективен.

2) Критерий Стьюдента

Расчет производился в программе SPSS Statistica 23.

В данном случае использовался t-критерий для парных или зависимых выборок, позволяет сравнить средние значения двух измерений одного признака для одной и той же выборки или значения показателя до и после воздействия на группу. Обязательным условием применения t-критерия для зависимых выборок является наличие повторного измерения для одной выборки.

[pic 2]

Критерий не значим при р<0,05 (p=0,796), следовательно, между результатами «до» и «после» отсутствует различие. Тренинг не эффективен.

2. Решить задачу с помощью:

1. Коэффициента ранговой корреляции Спирмена

2. Коэффициента корреляции Пирсона

Задача: Психолог изучает связь между профессиональной готовностью старшеклассников и их профессиональном самоопределением.

Решение

[pic 3]

[pic 4]

Вывод: в обоих случаях между профессиональной готовностью старшеклассников и их профессиональном самоопределением существуют значимые очень сильные положительные корреляционные связи.

3. Решить задачу (выбрать подходящий метод): **

Психолог выясняет, произошли ли изменения в показателях распределения внимания у летчиков после занятий на летном тренажере.