Контрольная работа по "Психологии"

1. Психология пәні және оның міндеттері

Жалпы психология - психика дамуының жалпы заңдылықтарын, зерттеу өдістерін, теориялық принциптерін және оньщ ғылыми негіздерінің қалыптасу жүйесін зертгейді

«Тұлға» ретінде адамды әлеуметтік тірш ілік иесі деп сипаттайды

Сана - психикалық дамудың ең жоғарғы сатысы, ол тек адамға ғана тән. Ол амінезқүлықты қалыптастыру, сондай-ақ айналаны өзгерту мүмкіндігін анықтайды. Қоршаған ортаны саналы түрде өзгерте алу іс-әрекеті - адамның субъект ретіндегі бір белгісі. Осылайша, субъект~ іс-әрекет ете алу цабілеті бар саналы жеке түлга.

когнитивтік психология түрғысынан ойлау адам білімдерін жүйелейтін, өңдейтін, қүрылымдайтын, реттейтін танымдық процесс болып табылады.

Сезімдер деп түрақты, эмоционалды боялған түлғалық қүрылымдарды айтамыз, онда адамньщ біреуге немесе бір нәрсеге деген қатынасы бейнеленеді: біреуге деген махаббат сезімі, патриотизм сезімі, үят сезімі, т.б.

Сезім қаттырақ болған сайын. онда эмоционалды күш те көбірек болады

Ойлау - түйсік пен қабылдаудагы анализ бен сиіғгездің жаңамазмүнға ие болган түрі. Анализ дегеніміз - ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардьң мәнді жақтарын жеке бөлікгерге бөлу.

Қабылдау процесі езара әрекеттесетін анализаторлар негізінде жүзеге асады. қиял - нақты шынайылықты білдіретін және осының негізінде жаңа көріністі түсініктерді қайта, жасайтын процесс.

Адамның белгілі бір құралдарды қайта жасау, тәжірибеде жасалуы мүмкін емес образдардың пайда болуы, кажеттілігінің тууы негізінде пайда болды.

Қиял екі психикалық процеспен: ес жөне ойлаумен тығыз байланысты. Егер адам бүрын болған оқиғаларды коз алдына келтіргісі келетін болса, ол еске жүгінеді. Ал бүл коріністер жаңа көріністерді жасау үшін қажет болса, біз қиял туралы айтамыз. к. Психологиялық әдістердің негізгі топтары: объективті және субъективті. Психологияның негізгі субъективті әдістері: бақылау, қосылған бақылау, өз бетінше бақылау, сауал (жазбаша, ауызша, еркін) қою.

Сабақта қарастырылатын негізгі сұрақтар:

• В.В.Николаева бойынша жеке адамның ауруға деген көзқарасының 4

деңгейі:Сенсорлы, эмоционалды,интеллектуалды, мотивациялық.

Сенсорлы – бұзылумен байланысты сезім мен күйі

Эмоционалды – бұзылу мен емге байланысты уайым мен эмоционалды күй, оған деген эмоционалды әрекеті мен салалары

Интеллектуалды – бұзылу қауіпі, себептері, оның емге, тіршілік әрекетіне әсері туралы ойлар

Мотивациялық – бұзылу, ауруға және емге байланысты мотивациялық құрылымның, ойдың өзгеруі – дәрігермен бірге әрекет жасауға емделуге деген ынтаның пайда болуы

• Аурудың ішкі сипаты.

Сырқаттың ішкі бейнесі әрбір науқаста көптеген ішкі және сыртқы факторларға байланысты құрылады. Бірақ, адамның сыртқы жігерлерге реакциясы, оның темпераменті, мінезінің ерекшелігі, яғни тұлғаның ерекшелегі аса көп ықпал жасайды. Күнделікті өмірде адамның вербальді және вербальді емес белгілерге қарапайым реакциясы экстремальды жағдайлардағы реакциялардан ерекшеленеді. Бұл үшін науқастың шағымдарын, оның мінез-құлқын, сіздің сұрақтарыңызға, ұсыныстарыңызға, нұсқауларыңызға жауап беру реакциясын меңгеру және оның сырқатқа қатысты жеке типін анықтап көру қажет.

• Ауруға деген көзқарас типтері : (Конечный,Боухал бойынша)

1) нормальді, науқастың күйіне сәйкес;

2) Аса көп мән бермеу(пренебрежительно), науқас аурудың ауырлығын түсінбегенде немесе маңызды көрмеуі;

3) Мойындамау, науқас ауруға мүлдем көңіл бөлмеуі;

4) нозофобты, науқас қорқынышы әсірелеткенін түсініп, онымен күресе алмауы;

• Ауруға деген көзқарас түрлері:аггравация, симуляция, диссимуляция.