Заманауи жас отбасындағы жанжалдардың психологиялық ерекшеліктері
Автор: 08091980 • Сентябрь 16, 2022 • Курсовая работа • 9,585 Слов (39 Страниц) • 213 Просмотры
Мазмұны
Кіріспе | 3 | |
1 | Заманауи жас отбасындағы жанжалдарды зерттеудің теориялық аспектілері | 6 |
1.1 | Жас отбасының ерекшеліктері және оның қазіргі қоғамдағы эволюциясы | 6 |
1.2 | Жанжалдар жас жұбайлардың психологиялық-педагогикалық мәселесі ретінде | 12 |
1.3 | Жас отбасылардағы жанжалдардың алдын алу және шешудің негізгі әдістері | 19 |
2 | Жас отбасылардағы жанжалдардың себептерін эмпирикалық зерттеу | 25 |
2.1 | Іріктеме және зерттеу әдістемелерінің сипаттамасы | 25 |
2.2 | Эмпирикалық зерттеу нәтижелері | 27 |
2.3 | Жанжалдардың алдын алуға және жанжалды жағдайларда тиімді мінез-құлыққа бағытталған практикалық ұсыныстар | 33 |
Қорытынды | 35 | |
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі | 36 | |
А қосымшасы «Сіз конфликті тұлғасыз ба?» тесті | 38 | |
Б қосымшасы «Некеңізге көңіліңіз тола ма?» тесті | 40 | |
В қосымшасы «Сендер бір-біріңді түсінесіңдер ме?» тесті | 43 |
Кіріспе
Зерттеудің көкейкестілігі. Барлық өркениетті мемлекеттердің отбасы саясаты отбасы институтын нығайтуды өзінің басты міндеті деп санайды. Дегенмен, қазіргі заманғы тәрбие мен білім беру жүйесінде көптеген елдерде некеге тұруға және неке міндеттерін орындауға арнайы дайындық іс жүзінде жоқ. Жастар сентименталды, романтикалық идеялардың шырмауында қалып, некелік өмірдің ережелері мен заңдылықтарын білмей некеге тұрады. Содан кейін олардың көпшілігі тез ажырасып кетеді.
Жас отбасылардағы ажырасудың басты себебі – жас жұбайлардың сындарлы түрде шеше алмаған туындаған жанжалдар.
Сарапшылардың көпшілігі заманауи отбасы нақты дағдарысты бастан кешіруде және бұл дағдарыстың көрінісі неғұрлым жарқын болса, қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуының жалпы деңгейі неғұрлым жоғары болса, адамдардың өмір сүру деңгейі мен материалдық әл-ауқаты соғұрлым жоғары болады деп келіседі. Бүгінгі таңда мемлекет тарапынан да, психология ғылымы мен практикасының да назары мен қолдауын қажет ететін жас отбасы ерекше қиындықтарды бастан кешіруде.
Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың 2018 жылғы 10 қаңтардағы Қазақстан халқына «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты Жолдауында «Біз жаңа заманға сай болу үшін Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы тарихи өрлеу бастауында тұрған біртұтас ұлт болуымыз керек» деп көрсетеді. Елбасымыздың бұл ойлары жас ұрпақты тәрбиелеуде халқымыздың тәжірибесі, отбасы, халық, ұлт педагогикасының субъектілері үшін бағдарламалық идея болмақ [1].
Тарихқа көз жіберсек, отбасы, құндылық және отбасылық рухани – адамгершілік құндылықтар жөніндегі идеялардың сонау ежелгі философтар Конфуций [2], Сократ [3], Платон [4], Аристотель [5] еңбектерінен бастау алып, орта ғасыр ойшылдары Әл-Фараби [6], Ж. Баласағұни [7] және одан кейінгі ғұламалардың еңбектерінде жалғасын тапқанын көреміз. Сондай-ақ, Ш.Уалиханов [8], А.Құнанбаев [9], М.Жұмабаев [10], Ж.Аймауытов [11] сынды ағартушылар еңбектерінің педагогикалық оқу орындары білім алушыларының отбасы – адамгершілік құндылықтарын қалыптастыруда алатын орны ерекше. Отбасындағы және білім жүйесіндегі тәрбие беру жұмыстарын нәтижеге қарай бағыттауда бірнеше ғылым салалары бойынша ғалымдардың еңбектері кездеседі.
...