Влияние агрессивного поведения на межличностные отношения подростков

Содержание

Введение.................................................................................................... 3

Глава 1.Теоретико - методические подходы к проблеме агрессии подростков.                                                                                                  6

1.1. Понятие агрессии и ее проявление в подростковом возрасте.........................                                                                               6

1.2. Специфика межличностных отношений в подростковом возрасте..............                                                                                         10

Глава 2.Эмпирическое исследование агрессивного поведения подростков....                                                                                                22

2.1.Процедура и методы исследования................................................................                             22

2.2. Обработка и интерпретация полученных результатов......................23

Заключение..............................................................................................28

Список литературы................................................................           30

Приложения

Введение

Актуальность изучения данной проблемы обусловлена тем, что межличностные отношения достаточны трудны.В них появляются индивидуальные особенности личности –это чувственные и волевые особенности, интеллектуальные возникновение, таким образом и освоены личностные нормы и ценности общества. В концепции межличностных взаимоотношений человек материализует себя, отдавая сообществу воспринятое в нем. Собственно действенность личности, её деяния являются главным звеном в системе межличностных взаимоотношений. Вступая в межличностные взаимоотношения самых многообразных согласно форме, содержанию, ценностям, текстуре человеческих общностях – в дружественном кругу, в различного рода формальных и неформальных обществах, - человек проявляет себя равно как человек и предполагает вероятность дать оценку себя в системе отношений с остальными. Изучением природы межличностных отношений занимались подобные научные работники, как Андреева Г.М., Кулагин Б.В., Ломов Б.Ф.Петровский А.В. и  остальные. Задача агрессии на сегодняшний день — едва ли никак не одна с самых существенных задач многочисленных с прогрессивных гуманитарных наук. Событие, случившиеся в ХХ столетии: две всемирные битвы, унесшие громадное число человечьих жизней, открытие мощного по своейразрушающей мощности орудия, предоставляют данному довольно оснований. К сожалению, даже наша жизнь — ясное этому доказательство. Охват международного терроризма, принимающего все без исключения наиболее угрожающие масштабы, заставляет общество воззывать к этим, кто возможно внести личный достижение в разрешение данной проблемы. В сегодняшнем сообществе имеется задача детской, подростковой агрессивности, что зачастую передается в более сложную форму – агрессивность взрослых. Многочисленные исследования излагают, что агрессивность имеет не только биологические, но и социально-психологические факторы.Обращение к теме агрессии человек имеет большое значение, что значительно снизился порог чувствительности к жестокостям, а волна деструктивной, немотивированной агрессивности захлестнула все сферы нашей жизни. Актуальность исследования определена тем, что недостаточной изученностью вопроса в теории и реализации его в практике образования. Это определяет выбор темы исследования.

             Объект исследования – агрессивное поведение подростков

   Предмет исследования - влияние агрессивного поведения на межличностные отношения подростков

Цель исследования – изучить агрессивность подростков

В исследовании были поставлены следующие задачи:

1.Охарактеризовать особенности агрессивности подростков.

2.Изучить теоретико - методические подходы к проблеме межличностных отношений в подростковом возрасте.

3.Организовать и провсети эмпирическое исследование агрессивного поведения подростков.