Взаимосвязь эмоционального отношения с личностной тревожностью и уровнем субъективного контроля старшеклассников с различными уровнем

Лабораторная работа

Тема исследования

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ С ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТЬЮ И УРОВНЕМ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРОВОЙ АКТИВНОСТИ

Объект исследования: эмоционально-волевая сфера.

Предмет исследования: эмоционально-волевая сфера старшеклассников
с различным уровнем игровой компьютерной активности.

Цель исследования: изучить эмоционально-волевую сферу старшеклассников и установить взаимосвязи с игровой компьютерной активностью.

Методики: Тест-опросник степени увлеченности подростков компьютерными играми А. В. Гришина, диагностика самооценки психических состояний Г. Айзенк, диагностики уровня субъективного контроля старшеклассников Дж. Роттера, четырехмодальный эмоциональный вопросник, Л.А. Рабинович (Модифицированный вариант Е.П. Ильина).

1. Определение типов шкал

Шкалы «Номер группы», «Пол» – это номинативные шкалы (неметрические), поскольку объекты группируются по разным классам так, чтобы внутри класса они были идентичны по измеряемому свойству.

Шкалы «Шкала эмоционального отношения к КИ», «Личностная тревожность», «Фрустрация», «Агрессия», «Ригидность», «Ид:», «Ин:», «Ис:», «Ип:», «Им:», «Ид:», «Из:», «Радость», «Гнев», «Страх», «Печаль» являются Ранговыми или порядковыми шкалами (неметрические) – измерения в этих шкалах предполагает приписывание объектам чисел в зависимости от степени выраженности измеряемого свойства.

При сравнении респондентов друг с другом мы можем сказать, больше или меньше выражено свойство, но не можем сказать, на сколько или во сколько раз.

2. Определение характера выборки

Данные выборки являются независимыми, поскольку процедура исследования и полученные результаты измерения определенного свойства у испытуемых одной выборки не оказывают влияния на особенности протекания этого же исследования и результаты измерения этого же свойства у испытуемых (респондентов) других выборок.

          3. Нормальность распределения

Данные выборки соответствуют нормальному распределению, т.к. не нарушены условия нормальности распределения большинства шкал. Цветом выделены шкалы, не соответвующие нормальному распределению.