Взаимосвязь эмоционального интеллекта и удовлетворенности браком

[pic 1]

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ Л.С. ВЫГОТОСКОГО

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

Дипломная работа

Коршуновой Ирины Васильевны

«Взаимосвязь эмоционального интеллекта и удовлетворенности браком»

Курс профессиональной переподготовки «Психология личности»

Научный руководитель: Доктор, профессор кафедры
Психологии личности

 _________ В.Р. Орестова

 «28» июня 2017 г.

Москва 2017

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретическое исследование

1.1 Проблемы изучения семьи в психологической науке

1.2 Феномен удовлетворённости браком, анализ факторов, влияющих на удовлетворённость браком

1.3 Понятие эмоционального интеллекта в психологических исследованиях

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязь эмоционального интеллекта на удовлетворенность брака

2.1 Цели и задачи исследования

2.2. Анализ результатов исследования

Выводы

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Актуальность исследования. Проблема компетентности личности в понимании, выражении и управлении эмоциями всегда была актуальной. Тем более что современные социально-экономические условия жизнедеятельности таковы, что от людей в большей мере требуется прагматично-рациональное отношение к жизни. Образом современника становится личность, минимум проявляющая свои эмоции, так как большая часть эмоциональной энергии уходит на достижение социально-экономических результатов своего труда и обеспечения разнообразных возросших потребностей современного человека.

Обозначенная выше тенденция рационального отношения к жизни, наметившаяся в российском обществе в конце 90-х годов 20 века, связана еще и с низким уровнем развития у людей эмоциональной культуры, которая является одним из критериев общей культуры человека. Эмоции имеют такую же значимость в развитии личности, как интеллект, мышление, речь и другие категории.

Понятие эмоциональная культура тесно связана с таким актуальным понятием в психологии как эмоциональный интеллект, включающий в свою структуру следующие умения: распознавание своих эмоций и эмоций других людей, проявление эмпатии, управление эмоциями и др.

Эмоциональный интеллект в самом широком понимании объединяет в себе способности человека к эффективному внутриличностному и межличностному взаимодействию за счет понимания эмоций окружающих и умения адаптироваться под их эмоциональное состояние.

И.Н. Андреева считает, что развитие эмоционального интеллекта представляется весьма актуальным, поскольку адаптивная природа эмоций способствует активному выживанию индивида на всех уровнях, что повышает адаптивные способности личности и ее гармоничное взаимодействие с социумом. Кроме того, по мнению ученого, «эмоции связаны с центральными личностными образованиями, с личностной идентичностью, представляют собой основную мотивационную систему человека, в них представлены личностные смыслы; таким образом, развитие эмоционального интеллекта способствует гармоничному личностному развитию, позволяя создавать дополнительные мотивирующие факторы»^[1].