Формированию коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

Аннотация

Выпускная квалификационная работа на степень бакалавра содержит 56 страниц, 50 использованных источников, 3 приложения.

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности. Бакалаврская работа включает обзор психолого-педагогической литературы по теме исследования, описание экспериментального исследования, анализ полученных данных.

Объектом исследования является коммуникативные умения детей старшего дошкольного возраста.

Цель работы – теоретически обосновать и экспериментально выполнить формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.

В процессе работы использовались методы: анализ психолого-педагогической, учебно-методической литературы по проблеме исследования; педагогическое наблюдение, эксперимент, количественные и качественные методы обработки данных.

Степень внедрения – частичная.

Область применения – использование полученных результатов в практической деятельности воспитателями в процессе проведения работы по формированию коммуникативных умений старших дошкольников.

Эффективность – повышение уровня сформированности коммуникативных умений старших дошкольников

Annotation

Graduation qualification work for a bachelor's degree contains 50 pages, 48 ​​used sources, 1 application.

Graduation qualification work is devoted to the problem of forming communicative skills of children of the senior preschool age through gaming activities. Bachelor's work includes an overview of psycho-pedagogical literature on the topic of the study, a description of the experimental study, an analysis of the data obtained.

The subject of the study is the communicative skills of children of senior preschool age.

The aim of the work is to substantiate theoretically and experimentally implement the formation of communicative skills in children of senior preschool age in gaming.

In the process of work, methods were used: psychological and pedagogical analysis of  educational-methodical literature on the research problem; pedagogical observation, experiment, quantitative and qualitative methods of data processing.

Degree of implementation is partial.

The field of application is the use of the results obtained in practice by educators in the process of conducting work on the formation of communicative skills of senior preschoolers.

Efficiency - increasing the level of communication skills of senior preschoolers

Содержание

Введение

Основная задача учреждений, работающих с детьми – заложить основы для развития гармоничной личности. Но в связи с нестабильностью социальной среды, одной из приоритетных задач становится формирование у детей умения общаться, взаимодействовать с другими. Роль общения в онтогенезе человека невозможно переоценить. Личность человека начинает формироваться с рождения в результате общения с  самыми близкими людьми. Приобщение детей к общественным нормам, общечеловеческим ценностям и правилам поведения происходит через важнейшие социальные институты, такие как семья, образование, культура и религия. Самое большое влияние на дальнейшее участие детей в жизни общества оказывает семья. Именно в семье дети приобретают определенные ценности, осваивают основные социальные навыки, необходимые им в последующей жизни.