Формирование групповой сплоченности в ученическом коллективе
Автор: Rus90 • Декабрь 4, 2023 • Курсовая работа • 14,182 Слов (57 Страниц) • 82 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра психологии и социальной педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ
В УЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Направление подготовки: | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование |
Направленность (профиль) образовательной программы | Педагог-психолог |
Курсовую работу выполнил(а): | студент 2 курса заочной формы обучения факультета педагогики и психологии ___________ Молчанова Ксения Сергеевна |
Руководитель курсовой работы: | доц. кафедры психологии и социальной психологии, кан. психол. наук, доц_____________Седова С. С. |
Дата сдачи курсовой работы: | «_____» _________________2023 г. |
«Допустить к защите» | Руководитель курсовой работы ___________________ Седова С. С. «_____» __________________2023 г. |
Работа защищена с оценкой «______________________» | Члены комиссии _____________ / _И.В. Пшеничнова__/ подпись И.О. Фамилия _____________ / _И.В. Кузьменко____/ подпись И.О. Фамилия «_____» __________________2023 г. |
Шуя, 2023
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ В УЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ…………………………8
1.1 Понятие «сплоченность» в отечественной и зарубежной литературе …….…8
1.2 Сплоченность ученической группы и групповые нормы…….……………….13 1.3 Формы и методы формирования коллектива младших школьников в образовательной организации во внеурочной деятельности…………………….16
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………..24
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОЛЛЕКТИВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ МОУ «ПЕРЕМИЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»……………………………………………………………………………26
- Диагностика сплоченности коллектива младших школьников……………….26
- Программа по формированию коллектива младших школьников в образовательной организации во внеурочной деятельности…………………35
Выводы по 2 главе………………………………………………………………….39
Заключение…………………………………………………………………………45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………48
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….53
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В настоящее время одним из наиболее актуальных и значимых вопросов психолого-педагогических исследований является проблема группы. Осуществляя различного рода социальные функции, индивид становится членом огромного множества социальных групп, развивается под влиянием обозначенных групп и их пересечения, занимает определенную социальную позицию, а также оказывается вовлеченным в систему норм и правил, присущих каждой отдельный социальной группе.
Период обучения в начальной школе является значимым для личностного развития ребенка, а школьный коллектив представляет собой своеобразную модель общества. В рамках данной социальной группы школьник приобретает внутреннюю социальную позицию, осознает свою роль как члена коллектива, открывает новые возможности и стратегии межличностного взаимодействия [8, с. 134].
В школьном возрасте ведущим видом деятельности ребенка становится учебная деятельность, в процессе осуществления которой у ученика формируется мотивация, развивается критическое мышление, усваиваются новые знания, умения и навыки, необходимые для успешного обучения. Под воздействием учебного коллектива у ребенка формируется также система ценностей, взглядов и установок, развивается самосознание, коммуникативные умения и навыки.
...