Современные проблемы семейного воспитания

Введение

Очень часто в повседневной жизни можно услышать такую фразу, что  у хороших родителей вырастают хорошие дети. Однако очень трудно объяснить, какие родители хорошие , а какие наоборот. Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых дней его жизни - основная и главная обязанность родителей. Его первыми и главными учителями, помощниками и проводниками в этой жизни становятся именно  они. Родители  определяют  интересы ребенка, увлечения и  наклонности. Роль родителей в жизни ребёнка неимоверна  велика. От того, насколько правильно родители построят свою воспитательную деятельность в отношении ребёнка, будет зависеть всё последующее его отношение к миру, обществу и своей роли в этом обществе. Значение семьи как первичного и основного социального института в жизни ребёнка колоссальна. Именно в семье ребёнок впервые сталкивается с обществом, с его законами, традициями  и правилами. Здесь он учиться мыслить, чувствовать, выражать себя во всём разнообразии  и бесконечности  человеческих проявлений. Семья в жизни ребёнка может выступать как положительным, так и отрицательным моментом  воспитания личности. Положительное воздействие  на личность ребенка состоит  в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей не может проявлять такое количество любви, понимания и заботы в отношении ребёнка в период его первичного контакта с социумом. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья, поскольку она оказывает своё воздействие на ребёнка в самый уязвимый для него промежуток времени - в период его нравственного, духовного и физического становления.  Проблемы  семейного воспитания изучались  на протяжении исторического развития общества. Изменялись идеологии  на сущность , назначение и функции семьи. Мною  были  рассмотрены  и зучены   статьи  и  труды  известных российских педагогов Лесгафта  П.Ф.  «Семейное  воспитание ребенка и его значение», А.С. Макаренко “О роли состава семьи”, “О важности воспитания  дисциплины у ребенка”,  В.А. Сухомлинского  «Как воспитать настоящего человека», Л. Н. Толстого “О подражании в семье”, где главное   внимание  уделяется задачам семейного воспитания, его проблемам и особенностям.
      Вопросы семейного воспитания рассматриваются и современными педагогами, социологами, психологами, психотерапевтами (А.Я. Варга, Т.В. Архиреева, Н.Н. Авдеева, А.И. Захаров, Т.П. Гаврилова, А.И. Спиваковская, А.Е. Личко, Э.Г. Эйдемиллер и др.). При этом затрагиваются различные области  детско-родительских отношений: особенности воспитания ребенка и отношение к нему родителей, характерные особенности личности ребенка как результат семейных воздействий, особенности личности родителей, характер супружеских взаимоотношений и т.д. Актуальность проблемы данной работы заключается в целесообразности наиболее  подробного  и глубокого исследования современных и наиболее распространённых проблем воспитания детей в семье и методов, которые способствуют преодолению данных проблем. Каждый будущий родитель непременно должен обладать необходимыми теоретическими знаниями, которые касаются воспитания ребёнка в семье, с целью их применения в практической воспитательной деятельности. Это определило  мой  выбор темы курсовой работы «Современные проблемы семейного воспитания ». 

Целью  исследования данной работы  является доказательство важности семьи с точки зрения главенствующей основы первичной социализации личности.

Объект исследования: воспитание детей в семье.

Предмет исследования: проблемы семейного воспитания в современном обществе и пути их решения.

В соответствии с поставленной цель, предметом и объектом исследования в работе были выдвинуты следующие задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемому вопросу, тем самым определить теоретические основы семейного воспитания;