Повышение квалификации и аттестация учителей школы

Теоретический вопрос 

100. Повышение квалификации и аттестация учителей школы

Аттестация педагогических работников — это процесс государственной услуги и его необходимо соблюдать. Условия аттестации педагогических работников: – регламент приема документов для прохождения аттестации на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий педагогическим работникам и приравненным к ним лицам организаций образования, реализующих программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования; – форму оказания государственной услуги; – результат оказания государственной услуги.

Аттестационная комиссия состоит из нечетного количества членов. Правила аттестации педагогов глася, что аттестуемый работник, являющийся членом аттестационной комиссии, не принимает участие в голосовании при рассмотрении своей кандидатуры. Состав аттестационной комиссии организации образования определяется соответствующим коллегиальным органом (педагогический совет школы, учебных заведений технического и профессионального, послесреднего образования) и утверждается приказом руководителя организации образования.

Проведение аттестации педагогических работников Аттестация педагогов осуществляется в соответствии со специальностью, указанной в дипломе об образовании.   Педагогические работники, претендующие на досрочную аттестацию, проходят аттестацию в 2 этапа: – 1-й этап – квалификационное тестирование; – 2-й этап – аналитическое обобщение итогов деятельности. Число тестовых вопросов составляет 60: – знание законодательства РК – 20 вопросов; – основы педагогики и психологии – 20; – основы предметных знаний – 20. Общее время тестирования составляет 120 минут, за исключением педагогических работников, тестируемых по основам предметных знаний по математике, физике, химии, для которых общее время тестирования составляет 150 минут. Результат тестирования считается положительным при получении не менее 70% правильных ответов по основам предметных знаний, 50% – по основам педагогики и психологии, 50% – по законодательству РК. Педагогические работники, показавшие отрицательные результаты тестирования или отсутствовавшие по уважительным причинам, проходят повторное тестирование в срок не позднее 2 месяцев после первого тестирования.   Уважительными причинами являются: – потеря трудоспособности на длительное время (не более двух месяцев); – нахождение в отпуске по беременности и родам, уходу за ребенком; – нахождение в командировке по специальности за рубежом. Педагогические работники, получившие при повторном тестировании отрицательный результат, не допускаются ко второму этапу аттестации.

Типовой вопрос

100. Охарактеризуйте понятие, функции и принципы менеджмента в образовании

Менеджмент в сфере образования – это специфическая отрасль управленческих наук, сочетающая в себя положения психологии, педагогики, социологии управления, менеджмента и маркетинга.

Государственные школы и вузы, Коммерческие и частные учебные заведения, Курсы повышения квалификации, Дополнительное образование, Дистанционное обучение (в том числе с использованием онлайн-технологий), Интеграция с зарубежными образовательными учреждениями и т.д. При этом количество специалистов-менеджеров в образовательной сфере, способных решать вопросы развития новых научных направлений и инновационных методик, проблемы образования на уровне государственных структур и учреждений, мало. Быть менеджером образовательного процесса – значит: Выполнять необходимую обществу значимую работу, Формировать общественное мнение, Заниматься делом, основу которого составляют высокие морально-этические аспекты, Работать в престижной отрасли. Менеджмент образовательных процессов позволяет людям приобщиться к огромному миру знаний. Каждому нужен проводник на пути к познанию и карьерным свершениям. Однако для менеджера, кроме высокого предназначения, имеет значение еще и бизнес, повышение эффективности образовательного процесса, его регламентация и упорядочение.