Отчет по педагогической практике

Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу университеті, Гуманитарлық жоғарғы мектебі, «Шетел тілі: екі шет тілі» мамандығы бойынша ШТҚ-311 тобының білімгері Ашир Таңшолпанның педагогикалық іс-тәжірибесі бойынша қорытынды есеб

2. Білімгердің аты-жөні: Ашир Таңшолпан

3. Курсы, тобы, білім беру бағдарламасы/мамандығы:  3 курс, ШТҚ-311, 6В01705- Шетел тілі: екі шет тілі\ Ағылшын тілі мұғалімі

4. Практикадан өткен орны: Талдықорған қаласы, № 17 орта мектеп

5. Бағдарламаға сәйкес орындалған жұмыс мазмұнының қысқаша сипаттамасы:  

Мен Ашир Таңшолпан, 09.01.2023-11.02.2023 күндер аралығында Талдықорған қаласы № 17 орта мектебінде педагогикалық іс тәжірибеден өттім. Маған ағылшын пәні мұғалімі Алия Құмарбековна жетекшім болып бекітілді. Мектепке келгенде алғашқы бірінші аптада Алия Құмарбековнаның 15 сабағына бақылау арқылы қатыстым. Алғашқы күдері мен толықтай сыныптардың түрлерін, қандай балалар оқитындығын , сонымен қатар дарынды және проблемалық балаларды анализ арқылы бақылап , мағұлматтар жинадым. Менің мектеп жетекшім Алия Құмарбековна қазақ және орыс сыныптарға сабақ береді. Анализдердің біреуі: “Қазақ сыныптарға қарағанда орыс сыныбы еркін сөйлей алады, сонымен қатар сұрақ қоюға мүлдем қиындық туғызбайды. Ал қазаз сыныбы кішкене ұстамдылық пен қорқыныш сезіммен отырады. Себеп: менталитет немесе ұлтқа байланысты деп ойлаймын. Шешу жолдары: орыс сыныпқа басқа оқу тәсіл және қазақ сыныптарына басқа оқу тәсілменен оқыту.

Сонымен қатар осы мектепте біз Айбекқызы Шұғыла әріптесіммен 9 “ә” сыныптың сынып жетекшісі болып бекітілдік. Шынайы сынып жетекшісі Салтанат Сарсекулова.

     16.01 нен бастап сабақ беруге кірістім. Маған жетекшім Алия Құмарбековна 10 ә, 8 а, 8 ә және 8 в (орыс сыныбы) сыныптарының шет тілі пәнінің мұғалімі ретінде тағайындады. Практиканың негізгі базасы КТЖ-нің ішінде бөлімдік тақырыптардан алдым. Әрбір сабаққа КТЖда берілген тақырып бойынша ҚМЖ  құрыстардым.

Ең алғашында 10 ә сыныпқа сабақ бердім. Өте қобалжыдым балалар мені қабылдай алады ма деп, бірақ бұл қолбалжыған сезімімді оқушыларға көрсетпедім және де бірінші сабағым қызықты өтті. “Who is me?” , “wheel of fortune “ ,”email” деген тәжірбиелерді қолдандым. Әрине кейбір қателіктерімді сабақ соңында оқу тәжірбие жетекшім өзінің нұсқауларың көрсетіп , қай жері дұрыс еместігін көрсетті. Мен лезде қателіктерімді жөндеп отыруға жөн көрдім.

[pic 1][pic 2]

                10 ә сыныпта алғаш сабақ өтуім

Екінші апта толғымен 8а, 8ә, 8в және 10ә сыныптарға сабақ беруді бастадым. Аптасына әр сынып 3 рет ағылышын сабағын өтеді. Бұны 2 сабақ жұмыс істеу ал 1 сабақ үй жұмысын тексеріс ретінде сабақтарымды өткіздім. Жаңа методтарды қолданым сонымен қатар пстхология жағынанда тәжірбиелерді қолданып оқушылармен тіл табысуға тырыстым. Тәжірбие алудың бастапқы қиыншылығы ол үйрену болды. Және бос уақытымда Айбекқызы Шұғыланың сабағына қатысып тәжірбие алмасып жүрдім.

Сонымен қатар екінші апта мектепте ағылшын тілге байланысты ағылшын  апталығы апталығы басталған еді. Осыған орай біз Айбекқызы Шұғыла ,Даукен Ғарифолламен бірге осы апталықтың ашылуына орай мерекесіне акт. залында қатысқан болатынбыз.

Ағылышн пәнінен сабақ беруден басқа, сынып жетекші ретінде берілген 9Ә сыныбымен “мен қандаймын” тақырыбына тренинг тәрбие сағатын өттім. Алдымен оқушылармен таныстық жүргіздім. Тренинг мақсаты оқушылардың өздеріне деген сенімділігін арттырып, өзін қабылдаудың маңыздылығын ашып, адамдық қасиеттерді талқылау болды.