Отчет о прохождении 1-й педагогической практики в МАДОУ

№

Наименование документа

Основное содержание

1

Должностная инструкция  педагога - психолога

Описаны общие положения, функции, которые возлагаются на педагога-психолога, должностные обязанности, права, ответственность, взаимоотношения и связи по должности, подотчетность.

2

Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России

Содержит общие положения, основные этические принципы деятельности психолога и подробное описание каждого из этих принципов.

3

Положение о службе практической психологии в системе министерства образования РФ

Описаны общие положения, цели и задачи службы; организация деятельности службы; основные направления деятельности службы; обеспечение деятельности службы.

4

Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений

Содержит общие положения; режим рабочего времени учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, тренеров – преподавателей образовательных учреждений в период учебного года; режим рабочего времени работников образовательных учреждений в каникулярный период; регулирование рабочего времени отдельных педагогических работников образовательных учреждений.

5

Инструктивное письмо

Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения

Содержит перечень видов профессиональной деятельности педагога-психолога, описание распределения рабочего времени педагога-психолога на неделю.

6

Конвенция ООН о правах ребенка

Содержит 54 статьи, детализирующих индивидуальные права каждого человека в возрасте до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.

7

Закон Российской Федерации «Об образовании»

Содержит 6 Глав (Общие положения, Система образования, Управление системой образования, Экономика системы образования, Социальные гарантии реализации прав граждан на образование, Международная деятельность в области образования). Всего 58 статей.

8

Перспективный план работы на 2017 -2018  учебный год

Представлен план работы на учебный год с детьми, родителями и педагогическим коллективом по направлениям: 1. Психопрофилактика и психологическое просвещение; 2. Психологическая диагностика; 3. Развивающая работа и психологическая коррекция; 4. Психологическое консультирование; 5. Организационно-методическая работа.

9

Отчет о деятельности педагога-психолога за 2017-2018 учебный год

Описаны задачи, направления деятельности, по которым велась работа в 2014-2015 учебном году (психолого-педагогическая деятельность с дошкольниками; психолого-педагогическая деятельность с родителями; психолого-педагогическая деятельность с педагогами; методическая работа); представлены количественные данные психолого-педагогической деятельности по направлениям.

10

Аналитический отчет педагога-психолога за 2017-2018 учебный год

Описаны поставленные педагогом-психологом задачи на 2014-2015 учебный год, направления деятельности педагога-психолога; характер обращений за консультативной помощью (перечислены причины обращений за консультацией к психологу). Подробно описана работа педагога-психолога по направлениям (как проводилась психопрофилактическая работа; диагностическая работа, представлены результаты групповых диагностик, проведенных психологом; каким образом осуществлялась развивающая и коррекционная работа с детьми; как проходила работа с семьями «группы риска» и семьями, находящимися в социально-опасном положении; взаимодействие с социальными учреждениями г.Сыктывкара.

11

Журнал учета видов работы педагога-психолога на 2017-2018 учебный год

Пошагово расписано время работы педагога-психолога на каждый рабочий день.

12

Журнал консультаций педагога-психолога на 2017-2018 учебный год

Содержит дату и время консультации, код обратившегося, пол (код), инициалы консультируемого, причину обращения, характер консультации (основная тематика), результат консультирования.

13

Журнал групповой коррекционной и развивающей деятельности с детьми на 2017-2018 учебный год

Представляет из себя таблицу из 5 столбцов: дата, время; № группы; Список участников; Программа, № занятия, тема.

14

Журнал учета индивидуальной коррекционной и развивающей деятельности с детьми на 2017-2018 учебный год

Содержит ФИО ребенка, № группы, дату, время проведения, название программы, № занятия по программе.

15

Журнал учета групповых форм работы (просвещение и профилактика) на 2017-2018 учебный год)

Представляет собой таблицу из 4 столбцов: Дата, время проведения; Мероприятие; Форма и тема выступления; Количество участников (с приложением Выписок из протоколов родительских собраний)

16

Перечень методической литературы, имеющейся в кабинете педагога-психолога педагога - психолога

Указана основная литература, которую педагог-психолог использует в своей работе.

17

Диагностический инструментарий, используемый при психолого-педагогическом обследовании детей дошкольного возраста

Перечислены методики, направленные на изучение личности дошкольника, восприятия, наглядно-действенного, наглядно-образного, логического, словесно-логического  мышления, активной речи, игры в контексте мышления и воображения, творческого воображения, произвольной памяти, крупной и мелкой моторики, внимания, общения, эмоционально-волевой сферы.

18

Развивающая программа для детей 4-5 лет «Чувствую и ощущаю»

Программа содержит пояснительную записку, цель, задачи, принципы проведения занятий, этапы занятия, тематический план, содержащий тему, цель каждого занятия, количество часов. В конце программы представлен список используемой литературы.

19

Коррекционно-развивающая программа для детей 5-6 лет «Мир эмоций»

Программа содержит пояснительную записку, цель, задачи, принципы проведения занятий, структуру занятий, планируемые результаты, тематический план, содержащий тему, цель каждого занятия, количество часов. В конце программы представлен список используемой литературы.

20

Развивающая программа по подготовке детей 6-7 лет к школьному обучению «Скоро в школу»

Программа содержит пояснительную записку, цель, задачи, принципы проведения занятий, структуру занятий, планируемые результаты, тематический план, содержащий тему, количество часов. В конце программы представлен список используемой литературы.

21

Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет «Ничуть не страшно»

Программа содержит пояснительную записку, цель, задачи, структуру занятий, ожидаемые результаты, тематический план, содержащий тему, цель каждого занятия, количество часов, критерии оценки эффективности программы.  В конце программы представлен список используемой литературы.

22

Рабочая программа дополнительного образования детей 3-7 лет кружка «В гостях у сказки»

Программа содержит пояснительную записку, цель, задачи, правовую основу работы, принципы и методы обучения; структуру занятий, ожидаемые результаты, тематический план на первый и второй годы обучения, содержащий тему, количество часов, источник, критерии оценки эффективности программы.  В конце программы представлен список используемой литературы.

23

Программа и методические рекомендации по проведению обследования и анализу результатов Н.Семаго и М.Семаго «Психолого-педагогическая оценка готовности к началу школьного обучения»

Содержит описание программы, общие требования к проведению обследования, конкретные задания и оценку результатов выполнения ребенком этих заданий.