Мұғалімдердің өздігінен білім алу жұмыстары-олардың педагогикалық құзыреттілігін жетілдірудің негізі

[pic 1][pic 2][pic 3]                     Қазақ инновациялық гуманитарлық-заң университеті

                                                Мазмұны:

I Кіріспе

II Мұғалімдердің өздігінен білім алу жұмыстары-олардың педагогикалық құзыреттілігін жетілдірудің негізі.Өздігінен білімін көтеру, өзін-өзі тәрбиелеу ұғымы және олардың ерекшеліктері.Тұлғаның шығармашылық мүмкіндігінің қалыптасуы мен дамуының көзі.

III Қорытынды

                                          КІРІСПЕ

      "Мұғалім өмір бойы оқиды" - бұл белгілі шындық. Бірақ бірнеше жыл жұмыс істегеннен кейін мұғалімдер ескі әдістерді, жоспарларды, сөз тіркестерін қолдана отырып, көлбеу жолмен тыныш жүретіндерге және циклдік, қайталану және айқын монотондылыққа қарамастан үнемі жаңа нәрсені іздейді және енгізеді. Бұл шын мәнінде педагогтың шынайы кәсіпқойлығының маңызды көрсеткіші болып табылады.

  Неліктен мұғалім өзін-өзі тәрбиелеумен айналысуы керек? Педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру мәселесінің өзектілігі қазіргі әлемдегі мамандардың білімі мен дағдыларының моральдық құнсыздануы мен ескіруінің жедел үдерісімен шартталған. Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін арттыру процесінің нәтижесінде жас ұрпақты тәрбиелеу сапасы артады. Соңғы жылдары педагогтың кәсіби өсуі еліміздегі тәрбие мен білім беруді дамытудың ең өзекті тақырыптарының біріне айналды. Бұл, ең алдымен, нарықтық экономика жағдайында адамның еңбек қызметінің барлық салаларында мамандарды кәсіби даярлауға қойылатын талаптардың артуына байланысты.

Мұғалімдердің өздігінен білім алу жұмыстары-олардың педагогикалық құзыреттілігін жетілдірудің негізі.Өздігінен білімін көтеру, өзін-өзі тәрбиелеу ұғымы және олардың ерекшеліктері.Тұлғаның шығармашылық мүмкіндігінің қалыптасуы мен дамуының көзі.

      Кәсіби құзыреттілікті дамыту-бұл шығармашылық даралықты дамыту, педагогикалық инновацияларға бейімділікті, өзгеретін педагогикалық ортаға бейімделу қабілетін қалыптастыру. Қазіргі білім беру жүйесінде болып жатқан өзгерістер педагогтің біліктілігі мен кәсібилігін, яғни оның кәсіби құзыреттілігін арттыруды қажет етеді. Қазіргі заманғы тәрбие мен білім берудің негізгі мақсаты – жеке адамның, қоғам мен мемлекеттің өзекті және перспективалы қажеттіліктеріне сәйкес келу, қоғамда әлеуметтік бейімделуге, еңбек қызметін бастауға, өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі жетілдіруге қабілетті азаматтың жан-жақты дамыған жеке басын дайындау. Еркін ойлайтын, өз қызметінің нәтижелерін болжайтын және білім беру процесін модельдейтін мұғалім мақсаттарға жетудің кепілі болып табылады. Сондықтан қазіргі уақытта заманауи, қарқынды дамып келе жатқан әлемде тұлғаны тәрбиелеуге қабілетті мұғалімнің білікті, шығармашылық ойлайтын, бәсекеге қабілетті тұлғасына сұраныс күрт өсті. Қазіргі заманғы мұғалімнің қызметі оның шығармашылық тәуелсіздігімен, ұтқырлығымен, жоғары зияткерлік және адамгершілік әлеуетімен, кәсіби құзыреттілігімен және мәдени деңгейімен тығыз байланысты. Бұл, әрине, тұлғаның білім беру белсенділігін ынталандыратын заманауи педагогикалық технологияларды педагогтердің біліктілігін арттыру тәжірибесіне іздеу және енгізу қажеттілігін алға тартады. Бұл талаптарға қол жеткізу мұғалімнің жоғары жеке жауапкершілігін түсінбестен және біліктілікті арттыру және өзін-өзі тәрбиелеу процесінде маманның білімі мен практикалық дағдыларын үнемі жаңартып отырмай мүмкін емес.

Себебі,мұғалімнің өз білімін жетілдіру үшін:

- Ақпаратпен күнделікті жұмыс. Сөз сөйлеуге, тәрбие сағаттарына, конкурстарға және басқа да іс-шараларға дайындық кезінде мұғалім жаңа ақпаратты іздеу және талдау қажеттілігін сезінеді; Тілек шығармашылығы. Педагог-шығармашылық мамандық. Шығармашылық адам жыл сайын сол бір жоспар немесе сценарий бойынша жұмыс істей алмайды, сол есептерді оқи алмайды. Жаңа нәрсе пайда болуы керек, жұмыс қызығушылық тудыруы және ләззат алуы керек.

- Заманауи ғылымның, әсіресе психология мен педагогиканың қарқынды өсуі. Автомобильдер дәуірінде арбаны пайдалану мүмкін емес. Қоғам өміріндегі өзгерістер, ең алдымен, оқушыларға көрініс табады, олардың дүниетанымын қалыптастырады. Егер сіз жаңа ақпаратты игермесеңіз, заманауи емес адам ретінде мұғалімнің бейнесі пайда болуы мүмкін.