Мои ученики – мои учителя

Гаврилова Екатерина Владимировна

Учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №4»

Эссе на тему «Мои ученики – мои учителя»

Кто учит своего учителя,

как не его ученики?

П.Л. Капица

Со школьной скамьи мои учителя предрекали мне карьеру учителя. Но я отшучивалась и говорила: «Никогда в жизни!» Я мечтала тогда о службе в армии или работе в полиции, хотелось ходить в строгой военной форме, быть при погонах.

Однако, судьба распорядилась иначе, и я оказалась в стенах Ангарского педагогического колледжа. Признаюсь, не сразу оценила профессию, и лишь в школе, во время педагогической практики, поняла, что работа с детьми доставляет мне удовольствие.

Передо мной оказался не взвод солдат, готовых тебе подчиняться, а целый класс озорных мальчишек и любопытных девчонок. После окончания учебного заведения я смело перешагнула порог школы.

Мне, как молодому педагогу, довольно сложно было найти верный баланс в общении с учениками: с одной стороны, хотелось быть строгой, с другой – доброй. Но для себя я твёрдо решила, что учителю недопустимо пребывать на «пьедестале». Мне близко изречение испанского писателя Бальтасара Грасиана: «Для ученика, жаждущего знаний, не грех возразить учителю, чтобы тот полнее излагал и доказывал истину». Мои ученики не боятся задавать мне каверзные вопросы, а я научилась со временем не бояться отвечать на них. И даже научилась находить выход из ситуации, когда не знаю ответа на вопрос. Предлагаю поискать самим, не признаваясь в том, что не знаю. После уроков я в активном поиске! Перелопачиваю все возможные источники информации, и на следующий день я во всеоружии! Так мои ученики становятся для меня источником знаний.