Методика углубленного изучения физики в основной школе на занятиях внеурочной деятельности

Федеральное государственое бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный гуманитерно-педагогический университет»

Факультет математики, физики, информатики

Кафедра физики и методики обучения физике

Программа 44.04.01 Педагогическое образование

Направленность Физико-математическое образование

ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

Производственная практика (педагогическая)

Сроки: 03.11.2022– 29.12.2023

Тема магистерской диссертации: Методика углубленного изучения физики в основной школе на занятиях внеурочной деятельности

Магистрант:               ___________/        Шагаева Анастасия Павловна

               (подпись)                 

Группа: ОФ-213/152-2-1

Научный руководитель: ______________ / Даммер Манана Дмитриевна д.пед. н-к.

Дата регистрации на кафедре:

_____  ___________________

_________________________

Челябинск

2023

Цель практики: 

• систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в сфере педагогической деятельности, полученных за период обучения и предшествующей производственной практики в МОУ «СОШ №49 г. Копейска»;
• сбор необходимой и достаточной информации теоретического и эмпирического характера для написания магистерской диссертации
• овладение основами методологии и частными методиками научного исследования при решении разрабатываемых проблем по методики углубленного изучения физики в основной школе на занятиях вне-урочной деятельности.

Задачи практики: 

• разработка программы данного этапа педагогического исследования
• изучение и применение на практике методов диагностики учебных достижений обучающихся;
• проведение обучающего этапа педагогического эксперимента и апробация разработанных нововведений;
• овладение умениями и навыками самоанализа, самооценки и корректировки собственной научно-исследовательской деятельности;
• оформление второй главы ВКР и дидактического материала, используемого в ходе обучающего этапа педагогического эксперимента;
• оформление отчета результата обучающего этапа педагогического эксперимента;

Формируемые компетенции:

• Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6);
• Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении (ОПК-5);
• Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8);
• Способен реализовывать образовательный процесс в системе общего, профессионального и дополнительного образования (ПК-1).

Место прохождения практики: МОУ «СОШ №49 г.Копейска»

Паспорт образовательной организации (в контексте выполняемой ВКР):

Наименование МОУ «СОШ №49 г. Копейска»

Фактический адрес: г. Копейск, ул. Борьбы 59А

Телефон +7 (351) 397-61-10

e-mail: shk49@kopeysk-uo.ru

Сведения о проделанной работе^[1]:

За время проведения практики были разработаны и апробированы задания для учащихся в рамках углубленного изучения физики в основной школе. Задания представляют собой задачи функциональной грамотности, которые необходимо было выполнить на уроке и\или в форме школьной олимпиады.

На основании данного эксперимента оформлен материал второй главы ВКР, дидактический материал, используемый в ходе педагогического эксперимента; оформлен отчет.