Исследование особенностей социального интеллекта младших школьников
Автор: AnaMir • Октябрь 5, 2022 • Дипломная работа • 13,717 Слов (55 Страниц) • 152 Просмотры
АННОТАЦИЯ
к выпускной квалификационной работе
«Исследование особенностей социального интеллекта младших школьников»
Калугина Анастасия Алексеевна
Ключевые слова: социальный интеллект, младшие школьники, развитие социального интеллекта, диагностика особенностей социального интеллекта, программа занятий.
Целью данной работы является изучение особенностей социального интеллекта детей младшего школьного возраста.
Данная цель определила необходимость постановки и решения основных задач:
1) анализ ключевых точек зрения на понимание социального интеллекта, условий его развития у детей младшего школьного возраста;
2) изучение теории и научных подходов к проблеме исследования особенностей социального интеллекта;
3) исследование особенностей социального интеллекта детей младшего школьного возраста.
Объект исследования – социальный интеллект детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования – особенности социального интеллекта детей младшего школьного возраста.
Работа состоит из двух глав, содержащих в себе теоретические основы и рекомендации для исследования особенностей социального интеллекта младших школьников.
В первой главе рассмотрены теоретические основы исследования особенностей развития социального интеллекта детей младшего школьного возраста:
- содержание понятия «социальный интеллект»;
- теории и научные подходы к проблеме исследования особенностей
- социального интеллекта;
- психологические особенности личности детей младшего школьного возраста.
Во второй главе было проведено исследование особенностей социального интеллекта детей младшего школьного возраста:
- база, этапы и методы практического исследования особенностей
- социального интеллекта детей младшего школьного возраста;
- обработка и анализ полученных данных исследования особенностей социального интеллекта детей младшего школьного возраста;
- разработка программы занятий для развития социального интеллекта детей младшего школьного возраста;
- обработка и анализ повторной диагностики особенностей социального интеллекта детей младшего школьного возраста.
Работа включает: 54 страниц, 1 таблицу, 6 рисунков, 1 приложение. Использованных источников – 28.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………....... | 6 |
Глава I Теоретические основы исследования особенностей развития | |
социального интеллекта детей младшего школьного возраста…………….. | 9 |
1.1 Содержание понятия «социальный интеллект»…………………………. | 9 |
1.2 Теории и научные подходы к проблеме исследования особенностей | |
социального интеллекта……………………………………………………….. | 15 |
1.3 Психологические особенности личности детей младшего школьного | |
возраста…………………………………………………………………………. | 21 |
Выводы по первой главе……………………………………………………… Глава II Исследование особенностей социального интеллекта детей | 28 |
младшего школьного возраста………………………………………………... | 30 |
2.1 База, этапы и методы практического исследования особенностей | |
социального интеллекта детей младшего школьного возраста…………….. | 30 |
2.2 Обработка и анализ полученных данных исследования особенностей | |
социального интеллекта детей младшего школьного возраста…………...... | 32 |
2.3 Разработка программы занятий для развития социального интеллекта | |
детей младшего школьного возраста…………………………………………. | 37 |
2.4 Обработка и анализ повторной диагностики особенностей социального | |
интеллекта детей младшего школьного возраста……………………………. | 41 |
Выводы по второй главе……………………………………………………… Заключение……………………………………………………………………... | 44 45 |
Список использованных источников…………………………………………. | 48 |
ПРИЛОЖЕНИЕ А (обязательное) Программа занятий для развития социального интеллекта детей младшего | |
школьного возраста……………………………………………………………. | 51 |
...