Дистанционное обучение как фактор, исключающий коррупционные риски в сфере высшего образования

СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. М. КОЗЫБАЕВА

Дисциплина: Основы права и антикоррупционной культуры

Тема эссе: Дистанционное обучение как фактор, исключающий коррупционные риски в сфере высшего образования

Выполнил: Студент Абилев Р. М.

Группа: ВТиПО-18

г. Петропавловск

2020 г.

Дистанционное обучение как фактор, исключающий коррупционные риски в сфере высшего образования

По не гласным данным в Казахстане очень часто экзаменов происходит академически не этическая вещь – коррупция. Это происходит из-за того, что некоторые ученики по причине своих не достаточных знаний или в силу того, что у них нет желания учиться, дают взятки преподавателям, чтобы закрывать разного рода контрольные мероприятия. Данный факт является не честностью по отношению к другим студентам, так как равный балл в будущем уравняет их шансы на получение работы. Но часто факты коррупции выявляются при очном образовании, то есть при обязательном посещении занятий. Дистанционное образование не может полностью исключить риски коррупции, но оно может снизить их.

Во-первых, так как нет прямого контакта с преподавателем, становится тяжелее договориться и безопасным образом предложить определенную сумму денег. Дистанционное обучение снизит количество фактов коррупции, в силу того, что не каждый готов прямым образом предлагать взятку, тем более, если это будет происходить не с помощью прямого контакта.

Во-вторых, при дистанционном образовании тяжелее будет передать сами деньги, то есть будет нужно передать деньги безналичным способом. При коррупции такой вид передачи денег является не безопасным, то есть при определенной проверке сговор будет раскрыт. Таким образом, дистанционное обучение уменьшит риск получения взяток со стороны педагогов.