Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Воспитание у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям

Автор:   •  Май 18, 2022  •  Курсовая работа  •  11,688 Слов (47 Страниц)  •  250 Просмотры

Страница 1 из 47

 ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. В. Г. ТИМИРЯСОВА (ИУЭП)»

Факультет психологии и педагогики

Кафедра теоретической

и инклюзивной педагогики

«Допустить к защите»

Заведующий кафедрой

________________________

д. пед. н., профессор

Ахметова Дания Загриевна

«___» ______________ 2020 г.

ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ УМЕНИЯ СОПЕРЕЖИВАТЬ ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ

Курсовая работа по дисциплине «Теория и методика воспитания лиц с нарушениями речи»

Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»

Профиль подготовки «Логопедия»

Выполнила: __________

студентка гр. 2581

очного отделения

Тарасова Татьяна Ирековна

Руководитель: _________

Доцент, к.п.н.

Климко Наталья Владимировна

Казань 2020


Содержание

Введение        3

I. Теоретические основы воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям        7

1.1. Проблема воспитания умения сопереживать окружающим людям у детей с нарушениями речи в психолого-педагогической литературе        7

1.2. Особенности развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи        11

1.3.        Методы и средства воспитания умения сопереживать окружающим людям детей младшего школьного возраста с нарушениями речи        15

II.        Экспериментальное исследование воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям        22

2.1. Организация экспериментального исследования воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям        22

2.2. Программа воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям        26

2.3. Обобщение результатов по воспитанию у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям        28

Заключение        36

Список использованной литературы        38

Приложения        42

Введение

Актуальность исследования. В настоящее время проблема воспитания умения сопереживать окружающим людям у детей младшего школьного возраста является актуальной. Психологи и педагоги отмечают факт эмоциональной депривации, а также эмоциональной закрытости современных школьников. Они отмечают необходимость проведения такой работы в образовательных организациях.  Интерес к изучению проблемы воспитания умения сопереживать окружающим людям у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи остается высоким. Так как это влияет на развитие личности ребенка и его нравственных чувств.

В социально-экономической и культурной жизни общества происходят глобальные изменения, которые приводят к трансформации учебно-воспитательного процесса. Так, социально-культурные условия развития детей, обилие информации, занятость родителей, длительное пребывание в виртуальном мире, посредством использования гаджетов негативно сказываются на эмоциональной сфере детей. Последствиями этого являются: слабая отзывчивость, неумение переживать чувствам других, неумение понять эмоции окружающих людей, а также неадекватное, неуправляемое поведение и непонимание собственных эмоций.

...

Скачать:   txt (164.7 Kb)   pdf (458.7 Kb)   docx (157.8 Kb)  
Продолжить читать еще 46 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club