Проблемы воспитания детей в неполных семьях

Шайдуллина Ю.М., студентка БФ БашГУ

                                              Черникова Т.А., к.п.н., доцент БФ БашГУ                                

Проблемы воспитания детей в неполных семьях

Воспитание ребенка, безусловно, огромная ответственность, и с этим нельзя не согласиться. Сегодня подавляющее большинство неполных семей можно отнести к категории материально нуждающихся. И это неудивительно, потому что довольно часто доход неполной семьи составляет одна заработная плата матери, а вместе с тем, труд женщины зачастую оплачивается ниже, чем труд мужчины. К тому же, система взыскания алиментов в России весьма несовершенна, да и 25% от официальной зарплаты, большинству одиноких женщин, зачастую не хватит и на самое необходимое, учитывая, что отцы относятся к содержанию своих чад чисто формально.

      Также нередки случаи, когда неполная семья вынуждена жить на социальные пособия, за неимением трудового дохода. Ситуация усугубляется в том случае, когда одинокая мать воспитывает нескольких детей.  

    Для обеспечения своей семьи, женщина вынуждена искать высокооплачиваемую работу или работать в нескольких местах. Некоторые женщины сейчас могут хорошо зарабатывать, и способны сами содержать своих детей, но это требует от них больших затрат сил и энергии. У таких мам практически не остается времени на общение с детьми, и воспитание перекладывается на плечи бабушек, «пятидневки» и интернаты. В неблагополучных же семьях дети, особенно школьного возраста, зачастую предоставлены сами себе и проводят свободное от занятий время за просмотром телевизионных передач и в компьютерных играх, которые не всегда несут в себе положительные аспекты. Впоследствии за такое воспитание приходится дорого расплачиваться.

      Психологический климат неполной семьи во многом определяется болезненными переживаниями и женщине бывает трудно скрыть своё разочарование по отношению к бывшему мужу, которое иногда бессознательно проецируют на ребёнка. Но в некоторых случаях мать стремится восполнить недостаток отцовской заботы, окружая ребёнка чрезмерной лаской и опекой. Во всех таких ситуациях воспитательная атмосфера семьи отрицательно сказывается на становлении личности ребёнка.

Кроме того, в семье, где присутствует одна мать, ребёнок лишается возможности полноценного формирования стереотипа поведения своего пола. Мальчик не имеет возможности на ближайшем примере наблюдать особенности мужского поведения и невольно перенимает женские черты. [2;167]

И для девочки мать в этой ситуации вынуждена совмещать собственную   материнскую роль и роль отсутствующего отца.    В результате чего психическое и сексуальное развитие девочки в неполной семье также отличается противоречивостью. Психологами установлено, что большинство лиц нетрадиционной сексуальной ориентации выросли в неполных семьях.

     В неполной семье для будущих супругов отсутствует главное - пример брачных отношений.[3] Отсутствие отца лишает детей возможности знакомиться с разными вариантами семейных отношений, и влечёт за собой односторонний характер психического развития. У ребенка формируются неверные представления о внутрисемейных ролях, и уже в своей семье он или она не способны продемонстрировать адекватное полоролевое поведение. Это связано с отсутствием образцов сексуального поведения взрослого человека, которым можно было бы подражать в будущем.  [1;  ]