Поетика роману першої половини ХХ ст

Девіз курсу: «Тому що літературознавство повинно бути літературорозумінням»

Поетика роману першої половини ХХ ст.

(ІІ курс, І семестр: лекції, семінари – доц. Павленко Ю.Ю.)

Загальна характеристика курсу

          Курс передбачає відвідування 5 лекцій, 5 семінарських занять, написання 1 модульної контрольної й 1 самостійної роботи. Курс завершується складанням заліку (хто не набрав протягом семестру 60 балів).

         Завдання курсу – ознайомити студентів з проблемним літератури першої половини ХХ ст. як антропологічної лабораторії, забезпечити необхідним інструментарієм та апаратом літературознавства для розуміння історії зарубіжної літератури загалом та підготувати до самостійного аналізу художніх творів зокрема.

В курсі розглядається специфіка літератури першої половини ХХ ст. як антропологічної лабораторії.  Основні поняття та категорії, які дозволяють аналізувати структуру художніх творів, їх стилістичні особливості, а також описувати взаємодію текстів всередині літератури та  їх зв’язок з позалітературними рядами, обговорюються з урахуванням різних традицій опису літератури. Курс побудовано відповідно до умов високого рівня засвоєння навчальних курсів літературного спрямування (історії зарубіжної літератури та курсів за вибором) та з урахуванням провідних сучасних літературних теорій.

Як працювати з навчально-методичним посібником

        Матеріал даного посібника буде в нагоді студенту всі роки вивчення літературознавчих дисциплін, передбачених освітньою кваліфікацією. Навчально-методичний матеріал організовано таким чином, щоб студент міг продуктивно вивчити способи аналізу літературних творів, орієнтуватися в літературному процесі, бути освіченим в питаннях літератури як мистецтва.

Всі наведені цитати пояснюються в ході лекції. Якщо Ви зрозумієте їх, Вам варто буде просто переглянути підбірку при самостійному повторенні теми, підготовці до семінарського заняття, контрольної роботи, заліку, щоб згадати всю тему та скласти її на високий бал. Для більш продуктивного засвоєння матеріалу намагайтесь до кожного терміну з понятійного апарату теми самостійно наводити приклади з художніх творів

Змістовий модуль 1. Поетика роману епохи літературного модернізму

Тема 1. Роман як антропологічна лабораторія

Тема 2. Письмо про Себе як вимір конструювання ідентичності субєкта в

романі першої половини ХХ ст.

Тема 3. Дискурс індивідуальної памяті в романі першої половини ХХ ст.

Тема 4. Нонконформізм в романі першої половини ХХ ст.

Художні твори

1. М.Пруст «На Сванову сторону», «Віднайдений час»

2. А.Жід «Фальшивомонетники»

3. Ж.Бернанос «Щоденник сільського кюре»

4. Моріак «Гадючник» (або інший роман на вибір студента)

5. Л.-Ф. Селін «Подорож на край ночі»

6. Ж.-П. Сартр «Нудота»

7. М. де Унамуно «Туман»

8. Селінджер «Ловець у житі»

9. А. Камю «Сторонній».

10. Лакло “Небезпечні зв'язки”(як вершина епістолярного роману – твір 18 ст.!)

Тема 1.Роман як антропологічна лабораторія

Прийом очуднення (рос. «отстранения») – полягає в тому, щоб не називати речі своїми іменами, а описувати їх як перший раз побачені, а випадок – як ніби вперше відбувся.

Література – це практика означування (символічна практика) в тому сенсі, що те, що і як має бути написане, не можна дедуктивно вивести з наявного стану речей.(Е.Касперський)

Поетика –  наука, що вивчає літературні прийоми та їх вплив на читача (їх функцію). В рамках поетики твір того чи іншого письменника цікавий як ре зультат застосування загальних законів створення художнього твору (Б.В.Томашевський).

     Розуміння літератури залежить від конкретного літературного досвіду, епохи, які разом його фор мують, та від традиції, з якої воно виростає. Ці три окpeмi чинники - письменницька практика, доба і традиція – визначають і разом з тим диференціюють розуміння літератури.