Методи, прийоми та засоби розвитку творчих здібностей учнів на уроках літератури

ЗМІСТ                                                    

ВСТУП

Курсова робота присвячена проблемі розвитку творчих здібностей, адже за останні роки інтерес до проблеми творчості значно зріс, а в умовах закладів нового типу він є особливо актуальним. Розвиток творчої активності учнів на уроках літератури  зумовлений самим життям. Як допомогти дитині осягнути радість від свого розуму, емоцій, своєї неповторності?

Ця проблема у різних аспектах її дослідження є важливою в багатьох науках – філософії, культурології, соціології, психології, педагогіці тощо. Особливої актуальності вона набула в останні десятиліття ХХ, а також на початку ХХІ століть. Аналіз наукових праць із філософії, психології, педагогіки з порушеної проблеми дозволяє стверджувати, що організація навчально-творчої діяльності є однією з актуальних проблем сучасної шкільної освіти. Це викликало необхідність її характеристики на рівні конкретних навчальних завдань.

Вихідні положення проблеми розвитку творчих здібностей сформульовано у працях таких педагогів, як В. Сухомлинського [18], К. Ушинського [20], А. Макаренка [11] та Володимира Мономаха [9]. Більшість із них для нас, звичайно, недоступні, проте коло досліджень та критичних матеріалів, по які ми звернулися в даній роботі, доволі широке – це й праці вітчизняних та зарубіжних філософів, істориків та вчених Арістотеля [7], Б. Новікова [12], Г. Сковороди [16], Г. Гегеля [3], І. Канта [6] і статті сучасної української періодики.

Актуальність теми дослідження обумовлена тим, що проблема розвитку творчих здібностей є досить значущою з точки зору її представлення  у методиці викладання. Дослідження, проведені психологами і соціологами, засвідчують, що за останні 50 років різко змінилися класові відмінності між людьми, які народились в різний час. Тому, вона залишається відкритою для досліджень, які в майбутньому сприятимуть подальшому розвитку даної теми.

Об'єкт дослідження – розвиток творчих здібностей на уроках зарубіжної літератури.

Предмет дослідження – проблема розвитку творчих здібностей у середніх класах.

Мета курсової роботи полягає у спробі дослідження та виявлення методів, прийомів і способів розвитку творчих здібностей школярів на уроках зарубіжної літератури.

Визначення такої мети передбачає необхідність вирішення кількох конкретних наукових завдань:                                                                                        

1. Визначити теоретичні основи системи творчих завдань;
2. Охарактеризувати  проблему розвитку творчих здібностей учнів в сучасній методиці вивчення літератури;
3. Визначити методи, прийоми, способи розвитку творчих здібностей учнів на уроках літератури в середніх класах;
4. Дослідити шляхи розвитку творчих здібностей учнів у середніх класах.

Для розв’язання поставлених завдань було використано комплекс науково-педагогічних методів, адекватних предмету дослідження:

...