Мой взгляд на духовно-нравственное воспитание детей на уроках музыки в современном мире

Эссе на тему:

«Мой взгляд на духовно-нравственное воспитание детей на уроках музыки в современном мире »

религиозный дошкольный воспитание

Духовно-нравственное воспитание детей является одним из важнейших состовляющих в жизни человека. Но, к сожалению, в современном обществе этому уделяется очень мало времени, либо не уделяется совсем. У детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме, отношении к Родине, обществу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе. В настоящее время большинство детей не имеют никакого представления о собственной религии, поэтому важно говорить с детьми о религии хотя бы на уроках музыки, т.к. музыка способствувет духовно-нравственному обогащению человека. Ведь она заключается в воспитании духовных ценностей и формирует ценностные качества. Ребенок должен знать особенности своей религии, национальной музыкальной среды, знать основы вероучения, включающие освоение правильного чтения Корана, краткой истории пророков, правила молитв и поста.

В мусульманских учебных заведениях Казанской губернии уделялось достаточное внимание данной проблеме. В них проявлялась связь музыки с мусульманской религией, в частности, в том, что молитва начиналсь с азана, все суры  Корана читались нараспев. В мусульманских учебных заведениях  была взаимосвязсь педагогики и нравственности, гармония духа и тела, воспитание красоты личности, которая формировалась путем соразмерного умственного, музыкального и физического развития.

Одной из главых  задач  урока музыки в современных общеобразовательных школах является воспитание личности и обогощение внутреннего мира детей. На мой взгляд, это невозможно без опоры на музыкальное богатство Ислама. Бесспорно положительный эффект могло бы принести включение в содержание уроков музыки прослушивание и разучивание (с подготовленными ребятами) распевной речитации Коранических текстов. Последнее, конечно, выдвигает особые требования к самому учителю. Обращение к музыкальной практике ислама будет способствовать развитию у детей особого отношения к «искусству звука», погружению в звучащий мир общения с Богом. Знакомство с книжными напевами ислама - Мухаммадия, Бакырган – передаст детям музыкальный язык молитвы их предков.  Не менее полезным может также явиться и обучение распевному чтению стихов. Этот метод издревле был направлен на формирование этических и эстетических сторон личности.