Сөйлеу әрекетіндегі жағдайларда, диалогтарды мысал ретінде қолданудың практикалық аспектісі

Мазмұны

Кіріспе        8

1 Сөйлеудегі жағдайлардың түрлерінде қолданылатын теоретикалық аспекттері        12

1.1 Сөйлеудің сөйлеу әрекетінің түрі ретінде жалпы сипаттамасы        12

1.2 Ағылшын тілін оқыту мақсатының танымдық аспектісі        28

1.3  Ағылшын тілін оқыту мақсаттарының педагогикалық аспектісі        33

1.4  Жағдайлар түсінігінің мәні және оларды ағылшын тілін оқытуда қолдану        37

2 Сөйлеу әрекетіндегі жағдайларда, диалогтарды мысал ретінде қолданудың практикалық аспектісі        43

2.1 Ағылшын тілі сабағында оқушылардың сөйлеу әрекетіндегі жағдаяттарды жүзеге асыру формалары        43

2.2 Оқушылардың дағдылары мен біліктерін дамыту үшін диалог-үлгілерді пайдалану        50

2.3  Зерттеу нәтижелерi        59

Қорытынды        63

Қолданылған әдебиеттер тізімі        66

Кіріспе

     Бүкіл әлемде ағылшын тілі ең көп таралған тілдердің бірі екендігі белгілі. Ағылшын тілі-халықаралық қарым-қатынас тілі. Маңызды факт, қазіргі уақытта ағылшын тілі ғылым, мәдениет және бизнес тілі болып табылады. Барлық соңғы жаңалықтар ағылшын тілінде. Медицинада немесе білім беруде не болып жатқанын білу үшін ағылшын тілін түсіну керек. Ағылшын тілі арқылы берілетін білім беру және бизнес салалары ғана емес, сонымен қатар өнер саласы да адамзатқа үлкен әсер етеді. Әр түрлі жобалар туралы жаңалықтар, қызықты кітаптар мен оқу құралдары ең алдымен ағылшын тілінде жарияланады. Олардың қай салаға әсер ететіні маңызды емес, ол өнер немесе актерлік шеберлік болсын, материал ағылшын тілінің көмегімен беріледі.

      Халықаралық қарым-қатынас тілі саласында жеткілікті білімі бар адам әлемнің үздік жоғары оқу орындарының бірінде беделді білім алып, кәсіби тұрғыдан табысты компанияның бір бөлігі бола алады.

Сонымен қатар, ағылшын тілі ұзақ уақыт бойы күнделікті өмірдің бір бөлігіне айналды. Бүгінгі таңда қазіргі заманғы адам өзінің күнін ағылшын тілінде кем дегенде бір сөзді кездестірмейтіндей етіп өткізе алмайды, өйткені бұл тек жарнамалық маркетинг пен өнім өндірісі ғана емес, шетелдік сөздерді қолдануға бағытталған. Қазіргі уақытта қазақ және орыс тілдерінде ағылшын тілінен шыққан көптеген жаргон сөздер мен тіркестер бар. Сондай-ақ, қазіргі жаргондардың көпшілігі ағылшын тілінен шыққан сөздерден тұрады.

     Осыдан ағылшын тілін үйрену-бұл уақыт конвенциясы. Бүгінгі таңда ағылшын тілін үйренудің көптеген әдістері мен тәсілдері бар. Егер аздап күш пен шыдамдылық танытса, студенттің оқуға мүмкіндігі болатын шет тілдік ортаға түсу мүмкіншілігі артады. Әрине, мұндай мүмкіндік әркімде бола бермейді. Сондықтан бүгінгі таңда тілдік дағдыларды дамытуға басты назар аударылады. Бұл үшін көптеген интернет-ресурстар мен онлайн мектептер, сондай-ақ көптеген оқу құралдары бар, олардың таңдауы шет тілін үйрену мақсатына байланысты.

     Сонымен қатар, ағылшын тілі Қазақстан Республикасында маңызды орын алады. Елімізде үштілділік саясаты жүргізілуде. Білім берудегі соңғы реформаларға байланысты ағылшын тілі бірінші сыныптан бастап бағдарлама бойынша жүреді. Орта және жоғары буындағы ағылшын тілі сағаттарының саны артты. Шет тілін үйренуге деген көзқарас бүгінде көп күш - жігерді қажет етеді, өйткені ол бұрынғыға қарағанда жоғары деңгейде болуы керек.

     Әрине, тек оқушылар тарапынан ғана емес, мұғалімдер тарапынан да күш-жігер қажет. Мектеп оқушыларына шет тілін оқытуда мұғалімнің басты міндеті - олардың қарым-қатынас қабілетін дамыту.

     Әдетте, көптеген мектептер тек грамматиканы үйренуді ұстанады, ал оқу мен сөйлесуді үйренуге аз көңіл бөлінеді. Алынған білімді бекіту тек қағаз жүзінде, тест жазу арқылы жүзеге асырылады. Мұндай тәжірибе қоғамды ізгілендіру жағдайында барған сайын бөтен бола түсуде, өйткені бірінші кезекте өз ойларын білдіру және қоғамның кез-келген жеке тұлғасымен барабар диалогқа кіру мүмкіндігі.

     Қарым-қатынас дағдыларын қарастыру кезінде сөздік сияқты маңызды аспектіні жіберіп алмау мүмкін емес. Минималды лексикалық база болмаса, шет тілінде қарым-қатынас негіздерін құру мүмкін емес. Сондықтан лексикалық дағдыларды үнемі дамыту және байыту қажет. Тек сөздерді жаттау жеткіліксіз. Бұл бұрын айтылған лексикалық дағдыларды дамытудың жаңа тәсілдері мен шешімдерін іздеудің себебі.