Интернет-технологии в обучении китайскому языку

Радаева Е.Н.

(Россия, Москва)

Интернет-технологии в обучении китайскому языку

Статья посвящена использованию современных Интернет-технологий при обучении китайского языка. В данной статье рассматриваются особенности «Всемирной паутины» как одного из наиболее подходящих средств поддержки и интенсификации учебного процесса в школе и в вузе, предлагаются методические рекомендации по использованию ресурсов сети Интернет в обучении китайского языка.

 В условиях стремительного обновления современного общества, технических изменений образовательного процесса, приводят к глобальным преобразованиям и в сфере образования. Необходимо обеспечить процесс целостного становления личности ученика, научить каждого студента получать, перерабатывать, оценивать и использовать в практической деятельности большой объем информации. В связи с этим главной задачей каждого преподавателя – это активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения иностранным языкам, сформировать у них потребность дополнительных знаний, которые выходят за рамки базового учебника. Иными словами, необходимо создать такую модель учебного процесса, которая позволяла бы раскрывать и развивать творческий потенциал учащихся / студентов, который пригодится им и за пределами учебного класса [1, 29] 

 «Всемирная паутина», как самый современный и мощный носитель оперативной информации, стремительно проявила себя во всех областях человеческой деятельности, в том числе и в сфере образования. Преимущества использования Интернет-технологий в процессе обучения иностранному языку в настоящий момент уже не вызывают сомнений и не требует дополнительных доказательств. Ресурсы сети Интернет являются бесценной и необъятной базой для создания информационно-предметной среды, образования и самообразования людей, удовлетворения их профессиональных и личных интересов и потребностей. С одной стороны Интернет-ресурсы при правильном использовании способствуют оптимизации и эффективности учебного процесса. Но с другой стороны, не секрет, что Всемирная Паутина наполнена недостоверной и некачественной информацией. В научной литературе существует немало описаний того, как методически неграмотно построенная работа учащихся с Интернет-ресурсами способствовала формированию у них не только ложных стереотипов и обобщений о культуре страны изучаемого языка, но даже расизма и ксенофобии. [4]

В данной работе поставлена цель: привести методику преподавания китайского языка в современной школе (вузе), опираясь на интернет-ресурсы. На уроках китайского языка с помощью Интернета можно решать целый ряд дидактических задач: формировать и совершенствовать навыки и умения чтения, используя аутентичные тексты различной степени сложности; совершенствовать умения письменной речи, составляя ответы партнерам (в классе или в Сети), участвуя в подготовке рефератов, сочинений, личных писем партнерам по Интернету; пополнять словарный запас учащихся; формировать у школьников устойчивую мотивацию к изучению китайского языка. Кроме того, работа направлена на изучение возможностей Интернет-технологий для расширения кругозора школьников, налаживать и поддерживать деловые связи и контакты со своими сверстниками в Китае.

На занятиях в кабинете информационных технологий с использованием сети Интернет обучаемые могут работать как индивидуально, так в парах и микрогруппах. Выбор той или иной формы работы зависит от целей обучения, интересов и уровня подготовки. [3, 115]

Обучение фонетике. Большой перечень ресурсов Интернета по обучению фонетике китайского языка представлен на сайте  www.chinesepod.com/tools/pronunciation. Данный сайт содержит следующую информацию: методика обучения произношения, таблица звуков китайского языка, правила написания пиньинь, особенности произношения инициалей и финалей, правила изменения тонов; проводится графическое отображение произношения. На сайте www.forvo.com  можно прослушать правильное произношение слов, записанных носителям языка. Сайт  www.lingomi.com  тренирует произношение тонов, содержит материалы  для подготовки к аудированию для сдачи HSK. Бесплатная программа для тренировки тонов, представлена на сайте http://www.sinosplice.com/learn-chinese/tone-pair-drills.