Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Лекции по педагогике рефераты и научные статьи

Поиск

1,194 Лекции по педагогике Бесплатные рефераты: 626 - 650 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Сентябрь 14, 2018
  • Взаимосвязь истории педагогики и этно-педагогики со сравнительной педагогикой

    Взаимосвязь истории педагогики и этно-педагогики со сравнительной педагогикой

    1 семинар 1. Взаимосвязь истории педагогики и этно-педагогики со сравнительной педагогикой История педагогики — наука о закономерностях функционирования и развития воспитания и обучения в прошлом. Она позволяет представить образовательные системы, педагогические теории и концепции в их развитии, понять истоки тех или иных педагогических явлений. Конечный итог историко-педагогических исследований — выявление закономерностей становления и развития образовательных систем и педагогических теорий. К истории педагогики тесно примыкает этно-педагогика, которая изучает опыт воспитания, накопленный конкретным народом и составляющими его

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,616 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 8, 2021 Автор: Алмагуль Бекмухамбетова
  • Педагогиканы оқыту әдістемесі: пәні, мақсаты мен міндеттері

    Педагогиканы оқыту әдістемесі: пәні, мақсаты мен міндеттері

    Педагогиканы оқыту әдістемесі: пәні, мақсаты мен міндеттері. 1.ПОӘ - ң пәні, мақсаты, міндеттері Педагогика ғылымының алдында тұрған мiндеттердің күрделiлiгi бiздің қоғамымыздың барлық саласында жүрiп жатқан қайта құру процесiнен туындайды. Қоғамның экономика мен саяси жүйесiндегi жаңаша ойлау, халықтың рухани байлығын жандандыру, адам факторын жетiлдiру мәселелерi үздiксiз бiлiм берудің бiрыңғай жүйесiнің ғылыми негiзiн анықтаумен байланысты шешiледi. 1. Педагогика ғылымы алдындағы басты мiндеттердің бiрi - үздiксiз бiлiм берудің бiрыңғай жүйесiн жасау. 2. Педагогика ғылымындағы негiзгi бағыттар халық ағарту

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,534 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 8, 2021 Автор: 87083225623
  • Лекции по «Уголовно-процессуальному праву (Уголовный процесс)»

    Лекции по «Уголовно-процессуальному праву (Уголовный процесс)»

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Кафедра уголовного процесса УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры уголовного процесса капитан полиции Н.В. Летелкин «___»_________ 2019 г. Конспект лекции по дисциплине «Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс)» для курсантов очной формы, обучающихся по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности, специализация – уголовно-правовая (узкая специализация – предварительное следствие в органах внутренних дел по уголовным делам в сфере экономической деятельности) Тема 7. Меры процессуального принуждения Нижний Новгород

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,893 Слов / 32 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 9, 2021 Автор: cthutq060901
  • Педагогика әдіснамасы ғылыми таным саласы ретінде

    Педагогика әдіснамасы ғылыми таным саласы ретінде

    1.«Педагогика әдіснамасы ғылыми таным саласы ретінде» Педагогика – ақиқат ғылыми көзқарас болып есептелетін және объективтік дүниені танудық, білудің және ғылыми білімнің дамуының бірден-бір әдісі болып саналатын философия негізінде дамиды. Мысалы: диалектикалық материализм табиғаттың, қоғамның және адам баласы дамуының заңдылықтарын зерттейді. Диалектиканың қағидаларын басшылыққа ала отырып, педагогика педагогикалық оқиғаларды жалпылама түрде ғана "көшіре" салмайды, ол тәрбиенің заңдылықтарын ашады, тәрбиедегі себепті, нәтижелі байланыстарды анықтайды, тәрбиенің болашағын көрсетеді. Педагогиканың методологиялық негізі диалектикалық және тарихи материализм болғандықтан, диалектикалық әдіс

    Рейтинг:
    Размер документа: 924 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 12, 2021 Автор: ya_zhuldyz
  • Лекции по "Регулируемому электроприводу постоянного тока"

    Лекции по "Регулируемому электроприводу постоянного тока"

    1 Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Регулируемый электропривод постоянного тока» являются развитие у студентов личностных качеств, а также формирование профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 221000 Мехатроника и робототехника. Задачи дисциплины – усвоение студентами: - общих сведений о современном состоянии регулируемого электропривода постоянного тока; - теоретических и практических навыков по выбору, расчету и настройки компонентов современного регулируемого электропривода постоянного тока; - теоретических и практических навыков наладки систем управления, реализованных в

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,774 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 12, 2021 Автор: Александр Феофанов
  • Практическая работа по "Педагогике"

    Практическая работа по "Педагогике"

    1 тапсырма. Өз тобыңыздың жас ерекшелігіне сәйкес «Таным» білім беру саласының мазмұнына талдау жасаңыз. Оқу жылының соңында бала қол жеткізуі тиіс білік, білік, дағдыны анықтаңыз. Оқу жоспары Таным. Оқу жылы бойында бала нені меңгереді Білім Дағды Күтілетін нәтиже Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру Оқу жылының соңында баланың танымдық қасиеті қалыптасады және математикалық ұғымдарды меңгереді. Балалар 1-10 сан аралығында айта алады. Сан таңбасымен затты сәйкестендіре алады. Игерді: Фигураларды ажырата алады Түсінеді: Ұзын,қысқа,бірдей ұғымдары туралы біледі. Меңгерді: Сандарды

    Рейтинг:
    Размер документа: 718 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 12, 2021 Автор: Diko1945
  • Лекции по "Христологии"

    Лекции по "Христологии"

    ХРИСТОЛОГИЯ ТЕМА 1 Введение в Христологию Определение термина «Христология». Христология ‎‎–‎ это учение об Иисусе Христе, раскрываемое церковью учение о Богочеловеке Иисусе Христе, раздел догматического богословия. Она исследует многие спорные вопросы, касающиеся личности Христа. Христология изучает вопросы воплощения Бога Сына (второго Лица Святой Троицы), сочетания во Христе божественной и человеческой природы, а также вопросы, связанные с жизнью Богочеловека. Поскольку христианство явилось на земле не как учение, но как действительность и динамическое движение, то первохристианское богословие

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,598 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 13, 2021 Автор: Артём Миллер
  • Теоретико-методологические основы профессиональной педагогики

    Теоретико-методологические основы профессиональной педагогики

    Лекция № 1 1.Теоретико-методологические основы профессиональной педагогики 1.1 Основные направления и тенденции развития профессионального образования в современном мире 1.2 Новая парадигма образования 1.3Образование в условиях глобализации 1.4 Приоритетные направления развития высшего образования в Казахстане 1.1 Основные направления и тенденции развития профессионального образования в современном мире - Глобализация и интернализация как ведущие тенденции развития образования в современном мире. Взаимовлияние и взаимопроникновение культур, экономик, социальных движений является в современных условиях важным обстоятельством развития образования. Мировое пространство, в

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,915 Слов / 12 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 14, 2021 Автор: Дарын Кабдуахит
  • Лекции по "Экологическому праву"

    ДӘРІСТЕРДІҢ ҚЫСҚА ЖИНАҒЫ Тақырып 1 Кіріспе Дәріс мақсаты: Экология туралы түсінік бере отырып, экологияның бөлімдерін,оның зерттеулер бағытын және экологияның даму кезеңдері туралы ұғындыру. Қолданылатын сөздер: экология, экологиялық факторлар түрлері, әлемдік экология, адамзат экологиясы. 1. Қазіргі заманғы экологияның мәні мен міндеттері Экология – ағзалардың арасында болатын (дарақтар, түр, түраралық, популяцияаралық, биоценоз, биогеоценоз) қарым –қатынастарды айналаны қоршаған табиғи ортамен байланыстыра отырып, зерттеумен қатар, биосферадағы өзгерістерді, құбылыстарды табиғи заңдылықтарды биосфера шегінде әлемдік ауытқуларды адамның іс - әрекеттерімен үйлестіре

    Рейтинг:
    Размер документа: 73,527 Слов / 295 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 14, 2021 Автор: uralsskaya07
  • Тест по "Педагогике"

    Тест по "Педагогике"

    1.Педагогиканың ғылыми таным саласы А)білім +В)отбасы, білім және тәрбие беретін мекемелер мақсат көздеп ұйымдастыратын педагогикалық процесс С) орта Д)оқыту Е)әлеуметтену 2.Педагогиканың негізгі ұғымдары +А)тәрбие, оқыту, білім беру В)білім, іскерлік, дағды С)мектеп, мұғалім, оқушы Д)тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие Е)жеке тұлғаның дамуы мен қалыптасуы 3.Педагогика жеке ғылым саласы мәртебесіне ие болған ғасыр +А)ХҮІІ В)ХҮІ С)ХҮІІІ Д)ХХ Е)ХІХ 4.Тұңғыш педагогикалық еңбек «Ұлы дидактика” кітабын жазып, ғылыми педагогиканың негізін қалаған педагог А)Песталоцци +В)Я.А.Каменский С)Д.Локк Д)Ж.Ж.Руссо Е)А.С.Макаренко 5.Бастауыш мектепте оқыту әдістемесінің,

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,146 Слов / 13 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 14, 2021 Автор: scylopsn
  • Лекции по "Уголовному праву"

    Лекции по "Уголовному праву"

    1. Понятие уголовного права. § 1. Понятие, предмет и метод уголовного права Уголовное право является одной из ведущих отраслей российского права. Ему принадлежит важная роль в охране общественных отношений от преступных посягательств. Уголовное право во взаимодействии с иными отраслями законодательства призвано обеспечить в обществе правопорядок, соответствующий определенному этапу его исторического развития. Следует отметить, что в российском уголовном праве этимология прилагательного «уголовное» (право) еще не выяснена до конца. Считается, что оно происходит от слов «уголовь» и

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,408 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 17, 2021 Автор: Vtemme
  • Лекция по "Экономике"

    Лекция по "Экономике"

    №1 Главная задача экономики выбрать наиболее эффективный способ распределения факторов производства и решить проблему ограниченных ресурсов. В связи с этим перед любым человеком и обществом возникают три фундаментальных задачи: 1. Что производить и в каком количестве; 2. Как производить (какие использовать технологии, как организовать производство и т. д.); 3. Для кого производить (кто сможет потреблять произведенные товары и услуги). По способу ответа на эти вопросы все экономические системы делятся на 3 типа: 1. Традиционная экономика;

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,780 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 17, 2021 Автор: arina0111
  • Лекции по "Цитологии и гистологии"

    Лекции по "Цитологии и гистологии"

    Краткий курс лекций по цитологии и гистологии за II семестр. 1.Частная гистология. 1.1 Сердечно-сосудистая система. 1.1.1. Обеспечивает ткани кислородом, участвует в процессах метаболизма, встречается во всех тканях организма. Представлена сердцем и кровеносной системой, в которой различают вены, артерии и капилляры. Каждый отдел имеет свои особенности строения в зависимости от выполняемых функций. Сердце состоит из эндокарда (внутренней оболочки), миокарда и эпикарда (наружной оболочки) сердца. Снаружи сердце покрыто перикардом. Внутренняя оболочка всей сердечно-сосудистой системы выстлана эндотелием и

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,263 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 17, 2021 Автор: Maria Kairova
  • Лекции по "Высшей математике"

    Лекции по "Высшей математике"

    8 вопрос. Точка перегиба графика функции (определение). Необходимые и достаточные условия существования точки перегиба. Определение. Точка графика непрерывной функции f(x), при переходе через которую кривая меняет направление выпуклости, называется точкой перегиба. Теорема 1 (необходимое условие существования точки перегиба). Если функция у = f(x) имеет непрерывные производные до второго порядка включительно на интервале ]а; b[ и точка (х0; f (х0)), где хо https://studfiles.net/html/2706/41/html_r99VH1rWPQ.YuYk/img-_d32Zh.png ]а;b[, является точкой перегиба графика функции f(x), то https://studfiles.net/html/2706/41/html_r99VH1rWPQ.YuYk/img-jqWJiM.png Теорема 2 (достаточное условие).

    Рейтинг:
    Размер документа: 744 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 21, 2021 Автор: lastday2
  • Шпаргалка по "Педагогике"

    Шпаргалка по "Педагогике"

    №1сұрақ Балабақшада қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыруда қолданылатын тиімді оқыту формалары және әдіс-тәсілдері. Қарапайым математика түсініктерді қалыптастыруда қолданылатын әдіс тәсілдер. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыруда педагог оқытудың сан алуан әдіс-тәсілдерін қолданады. Яғни әдісті тандауда түрлі факторлар әсер етеді: бағдарлама міндеттері балалардың жас және жеке ерекшеліктері дидактиканың құралдарының болуы т.б. Оқытудың мыналар: практикалық ойын сөздік және көрнекілік. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыруда жетекші әдіс практикалык әдіс болып табылады. Практикалық әдіс бұл: акыл-ой әрекетіне негіз болатын түрлі практикалық әрекеттерді орындау;

    Рейтинг:
    Размер документа: 20,967 Слов / 84 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 21, 2021 Автор: Жансулу Абилтаева
  • Лекции по "Социологии"

    Лекции по "Социологии"

    Ф.7.11-19 Турекулова Ж.Е. Монтаев А.Б. «Әлеуметтану және саясаттану» пәні бойынша ДӘРІС ЖИНАҚТАРЫ Шымкент 2019 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М. ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ C:\Users\admin\Desktop\ОБЩАЯ ПАПКА\Лого ЮКГУ новый.jpg «Философия және мәдениеттану» кафедрасы Турекулова Ж.Е. Монтаев А.Б. «Әлеуметтану және саясаттану» пәні бойынша дәріс жинақтары Барлық мамандық студенттері үшін Күндізгі оқу бөліміне гл Шымкент 2019 ӨӘЖ 327:005.934 Құрастырушылар: 1.Турекулова Ж.Е. – тарих мамандығы бойынша PhD доктор,аға оқытушы 2. Монтаев А.Б. – әлеуметтану мамандығы бойынша

    Рейтинг:
    Размер документа: 30,486 Слов / 122 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 22, 2021 Автор: aidarbek_dana
  • Лекции по "Теории государства и права"

    Лекции по "Теории государства и права"

    Теория государства и права. Семинар № 1: Тема № 1: «ТГП как наука и учебная дисциплина» 1. Понятие и предмет ТГП Теория права и государства в первую очередь, это наука, имеющая фундаментальный характер. Вместе с другими науками, изучающими ведущие отрасли права (Материальные, Процессуальные),она образует научно-теоретическую базу всего российского правоведения. Теория права и государства – вводная учебная дисциплина. С нее начинается освоение юриспруденции, поэтому она является основополагающей юридической наукой. Она выступает ядром, основой, на которой строится

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,280 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 22, 2021 Автор: Эльвина Шаяхметова
  • Лекция по "Математике"

    Лекция по "Математике"

    А= А матрицасының i-ші жолды және j ші бағанды сызып тастағанда шыққан ішкі матрицадан Мiꓥj деп белгілеп оның анықтауышын F(Miꓥj )деп белгілейміз. Бұл анықтауышты минер деп атаймыз,дәлірек айтқанда аij элементінің толықтауыш минеры деп атаймыз. Аij=(-1)i+j F(Miꓥj) санын А матрицасындағы аij элементінің алгебралық толықтауышы деп атаймыз. Сонда келесі санды аламыз Fi(A)=a1i A1i +a2i A2i +…+ani Ani (Әзірге F1 ,F2, …,Fn -әртүрлі таңдаулар!) Енді F1=Fi деп алып i-ді бекітіп аламыз.Сонда F функциясы 1-4 шарттарын қанағат қылатынын көрсетеміз.

    Рейтинг:
    Размер документа: 592 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 23, 2021 Автор: druk
  • Лекция по "Экономике"

    Лекция по "Экономике"

    КІРІСПЕ «Экономика» ұғымы ежелгі грек сөзінен («ойкос» - үй, үй шаруашылығы, «номос» - заң, заңдылық) аударғанда үй шаруашылы-ғын жүргізу және басқару заңдылықтары дегенді білдіреді. Қазіргі экономиканың негізгі элементтері болып мыналар табылады: 1. Адам, яғни ол экономиканың мақсаты мен құралы ретінде. 2. Шынайы табиғат – ресурстардың көзі және адамзаттың өмір сүру ортасы. 3. Жасанды табиғат – адамның қолымен жасалған барлық құрал-дар, яғни өндіріс құрал-жабдықтар, инфрақұрылым, тұтыну заттары, ақпарат, т.б. Экономикалық теория – бұл шектеулі ресурстарды тиімді

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,040 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 23, 2021 Автор: Aksaulea
  • Педагогика, как наука о воспитании

    Педагогика, как наука о воспитании

    Актюбинский региональный университет имени К. Жубанова СРСП Тема:«Педагогика, как наука о воспитании». Выполнено: Уайсова Назерке ПиМНО-201 Всем, кто так или иначе связан с проблемами воспитания, необходимо хорошо осознать сущность предмета педагогики. Есть разные подходы к его определению. Это обусловлено изменениями ведущих целевых задач воспитания человека в зависимости от особенностей и направлений социально-экономического развития общества. Ведь педагогика постоянно развивалась на протяжении всей истории человечества. В контексте понимания предмета педагогики и особенностей социально-экономического развития общества можно выделить

    Рейтинг:
    Размер документа: 776 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 24, 2021 Автор: Назерке Уайсова
  • Лекции по "Программированию"

    Лекции по "Программированию"

    Дәріс сабақтарының конспектісі 1-ші тарау. Оператор мен есептеу жүйесінің арасындағы қарым қатынас инерфейсінің инженерлік-психологиялық жобасы. 1-ші дәріс. Адам-оператор мен компьютерлік жүйе арасындағы қарым-қатынасты іске асыратын пайдаланушылық, программалы-аппараттық интерфейстерді жобалау мен таңдау сұрақтары. Компьютерлік жүйе интерфейстерінің кешені. Компьютерлік жүйе интерфейстерінің өзара байланыстары. Интерфейстердің анықтамасы. Интерфейстер өзектілігі. Соңғы жылдарда компьютерлік жүйелерді көптеп қолдануда. Басты себептерінің бірі пайдаланушы мен программалық қосымшаның өзара қарым-қатынас интерфейстерінің ролі зор. Жалпы алғанда, интерфейс түсінігі кең мағыналы және компьютерлік технологиялардың әр түрлі салаларында

    Рейтинг:
    Размер документа: 12,160 Слов / 49 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 24, 2021 Автор: Asylzat7
  • Педагогика пәнінен тест

    Педагогика пәнінен тест

    $$$ 1 Педагогика ғылымының зерттеу объектісі: A) Жеке тұлғаның даму процесі. B) Мемлекеттің білім беру жүйесі. C) Оқушылар ұжымы. D) Білім беру. E) Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс. F) Құндылық. G) Қалыптастыру. H) Танымдық. $$$ 2 Жоғары мектеп педагогикасының зерттеу пәні: A) Жеке тұлғаның даму процесі. B) Білім беру жүйесі. C) Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті. D) Педагог тұлғасы. E) Жоғары мектептегі педагогикалық процесс. F) Баланың денсаулығына қамқорлық жасау. G) Өмірді түсініп, сезінудің рухани іс-әрекетін

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,458 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 25, 2021 Автор: eeelena
  • Педагогика әдіснамасының мәнін зерделеу ұстанымдары

    Педагогика әдіснамасының мәнін зерделеу ұстанымдары

    2-ТАРАУ. ПЕДАГОГИКАНЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ ҚОРЫ 2.1. Педагогика әдіснамасының мәнін зерделеу ұстанымдары Әдіснаманы, көптеген ғалымдар, танымның жалпы әдістері туралы ілім, қоғамдық өмірді зерделеудің диалектикалық-материалистік ұстанымдары мен тәсілдеріне негізделген идеялар жиынтығы деп анықтайды. 90-жылдарға дейін кеңестік ғалымдар өз зерттеулерінде ресми қоғамдық-ғылыми теория болып табылатын марксизм-ленинизм әдіснамасын басшылыққа алған болатын. Әдіснаманың мемлекеттік идеологияға тікелей бағынышты болуына байланысты, зерттеулер түрлі салаларындағы партиялық-мемлекеттік саясат жетістіктерін насихаттау бағытында жүргізілді. Дегенмен, қайта құрудың соңғы кездерінде ғылыми еңбектерде партиялық ұстаныммен қатар, тарихилық және

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,123 Слов / 45 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 26, 2021 Автор: Elvira0211
  • Сенсорное воспитание в зарубежной и отечественной педагогике

    Сенсорное воспитание в зарубежной и отечественной педагогике

    Сущность, задачи, содержание, пути осуществления сенсорного воспитания в зарубежной и отечественной педагогике Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Знакомиться он и с произведениями искусства – музыкой, живописью, скульптурой. И конечно, каждый ребенок, даже без целенаправленного воспитания воспринимает все это. Но если усвоение происходит стихийно, без разумного педагогического руководства взрослых, оно нередко оказывается поверхностным, неполноценным. Здесь то и приходит на помощь сенсорное воспитание.

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,879 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 27, 2021 Автор: Nurgul1975
  • Лекция по "Истории"

    Лекция по "Истории"

    6-сынып Ежелгітасдәуірі(Палеолит)б.з.д. 2млн 500мың-12мың жыл Адамзат тарихындағы ең ұзақ уақытқа созылған ежелгі тас дәуірі:Палеолит Тас дәуірінің(палеолит)қамтитын кезең:Палеолит Б.з.б.2млн 500мың-12мыңжылдықтарды қамтитын кезең:Палеолит Адамзат тарихы дамуыны4 ең алғашқы кезеңі: Тас дәуірі Қазақстан жеріндегі ежелгі адамның алғашқы іздері жатады: Ерте палеолитке Қазақстан аумағында ең ежлгі адамның өмір сүрген аймағы: Оңтүстік Қазақстан Ерте тас ғасыры тұрақтарының ең көне ескерткіштерінің табылған жері: Шақпақата,Арыстанды Палеолит дәуіріне жататын еңбек құралдары табылған өңір: Жамбыл облысы Жамбыл облысындағы 5мыңғы жуық тас құралдар табылған тұрақтар:

    Рейтинг:
    Размер документа: 42,022 Слов / 169 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 27, 2021 Автор: Kanaev

Перейти на страницу