Задачи с политехническим содержанием и методика их использования в школьном курсе физики
Автор: 8526 • Февраль 15, 2019 • Курсовая работа • 5,630 Слов (23 Страниц) • 655 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет математики и информационных технологий (СФ БашГУ)
Кафедра общей и теоретической физики
Курсовая работа
Задачи с политехническим содержанием и методика их использования в школьном курсе физики
Выполнила: Студентка 5 курса факультета математики и информационных технологий
очной формы обучения
группа МФ-51
Научный руководитель:
Кандидат педагогических наук, доцент
2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВОПРОСОВ ТЕХНИКИ В ШКОЛЕ
- Понятия «метапредметные знания» и «метапредметные умения»…………..5
- Политехнизм и его реализация в обучении физике в школе…………………7
- Политехнизм в практике обучения в современной школе…………………..11
ГЛАВА II. МЕСТО «ПОЛИТЕХНИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ»
- Сущность, задачи и роль курса физики в осуществлении политехнического обучения………………………………………………………………………….13
- Политехнический принцип и методы преподавания………………………….16
- Профессиональная ориентация учащихся в процессе обучения физике и иллюстративная роль техники…………………………………………………..18
- Задачи с политехническим содержанием……………………………………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………….28
ВВЕДЕНИЕ
Развитие техники и её значение в современной жизни оказывают своё влияние на построение системы курса физики в школе. Действительно, ряд вопросов физики приобретает актуальное значение благодаря важности применения их в технике, и поэтому их приходится вводить в курс физики. Некоторые вопросы техники, или, вернее, технической физики, прочно вошли в систематический курс, отчасти оказывая влияние на самую систему изложения физики. К числу таких вопросов относятся, например, насосы, воздухоплавание, машины-двигатели, электрификация и др.
Главной целью в данной работе является изучение задачи с политехническим содержанием и методика их использования в школьном курсе физики.
Эта цель должна быть достигнута при решении следующих задач:
- Изучить сущность, задачи и роль курса физики в осуществлении политехнического обучения.
- Рассмотреть политехнический принцип и методы преподавания.
- Изучить задачи с политехническим содержанием.
- Сравнить учебно-методический комплект для основной школы по физике.
Актуальностью является, необходимость политехнической подготовки учащихся в процессе обучения физике определена действующим Стандартом общего среднего образования (ФГОС). Ставится задача усвоения учащимися физических основ работы различных технических устройств и промышленных технологических процессов, формирования у них умения применять полученные знания для решения практических задач повседневной жизни и обеспечения ее безопасности, рационального природопользования и охраны окружающей среды, готовности к прогнозированию, анализу и оценке следствий бытовой и производственной деятельности. Достижение этих целей связывается с реализацией в обучении физике одного из базовых принципов дидактики — принципа политехнизма.
...