Сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы : Өзіндік жұмыс

Мектеп: №187 М. Шоқай атындағы қазақ орта мектеп

Күні:04.12.2017ж

Мұғалімнің есімі: Әлжанова Әсел

Сынып: 8 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ мақсаттары:

Білімділік

Оқушылардың өздігінен жұмыс жасауына дағдыландыру.

Дамытушылық

Оқушылардың өтілген тақырыпты меңгергеніне көз жеткізу,  дағдыларын дамыту.

Тәрбиелілік

Уақытты тиімді пайдалана білуге тәрбиелеу, оқушының өз сенімділігін арттыру, ұйымшылдыққа , бір-бірін  тыңдай білуге , адамгершілікке , математикалық тіл сауаттылығына тәрбиелеу.

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Өз білгендерін еркін жеткізе біледі

Құндылықтарға баулу:

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Пәнаралық байланыс:

Ағылшын

Алдыңғы оқу:

Есептер шығару

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

(3мин)

Сабақтың ортасы

(34мин)

Сабақтың соңы (3мин)

           Ұйымдастыру кезеңі

 Оқушыларды екі топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау(3мин)

Өзін-өзі тексеру

[pic 1]

Сабақты бекіту (24мин)

І-нұсқа

Теңдеуді  шешіңіз:   х2–х–56=0

A) 6; –4                    B) 8; –7                C) 4; –6                D) 7; –8                E) 3; 7

 2) Теңдеуді шешіңіз: 3х2–14х+16=0

A)  1; 2                B)  1; 1[pic 2]                C)  2; 2[pic 3]                D)  4[pic 4]; 5                E)  2; 5

3) Теңдеуді шешіңіз: 4х2–36х+77=0

A)  –1,75; 2,75        B)  –1,75; 5,5        

 C)  3,5; 5,5                D)  2,75; 3,5        

E)  14; 22

4) Теңдеуді шешіңіз: 25х2=10х–1

A)  0                 B)  0,1                C)  0,2                D)  0,4                E)  0,5

5) Теңдеуді шешіңіз: 6х(2х+1)=5х+1

A)  –[pic 5]; [pic 6]            B)  –[pic 7]; [pic 8]           C)  –[pic 9]; [pic 10]                D)  –[pic 11]; [pic 12]                E)  –[pic 13]; [pic 14]

ІІ-нұсқа

1)  х2+6х+8 =0 теңдеуінің түбірлерін табыңыз.

А) –4; –2                В) –2; 4                 С) –4; 2

D) 2; 4            E) –2; 6

2)   2х2–3х–2=0 теңдеуінің түбірлерін табыңыз.

А) –[pic 15]; –2                В) –[pic 16]; 2                С) –2; [pic 17]        D) 0; 2               E) 2; [pic 18]

3)    Теңдеуді  шешіңіз: 2x2–5x–7=0

A) –0,5; [pic 19]              B) 1; –3,5              C) 0,5; –[pic 20]              D) –1; 3,5          E) 3,5; 1

4)    Теңдеуді  шешіңіз: 5x2+1=6x

A) 1; –[pic 21]                B) –1; [pic 22]                C) 1; [pic 23]        D) –1;[pic 24]                E) 1; –5

5)   Теңдеуді шешіңіз: 2х(х – 8) = –х–18

A)  –3; –12                B)  –1,5; –6                C)  1,5; 6                D)  3; 12              E)  6; 24

Бағалау(3-мин)

Бірін бірі тексеру

Сергіту сәті (3мин)

Зу-зу ойыны

 Оқушылар алдыңғы сабақтан алған білімдерін тиянақтылайды.

Үй тапсырмасы (1мин)

Кері байланыс (3мин) 

[pic 25]-Барлық есеп оңай болды, есептерді шығара алдым,

[pic 26]-Есептер қиынырақ болды, жартысын шығара алдым.

[pic 27]-Есептер өте қиын болды, мүлдем шығара алмадым.

Карточка

Алгебра 8-сынып. Авторы:

Әбілқасымова А, Бекбоев И «Мектеп», 2008 ж

плакат

Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Қиынырақ есептер беріп, олардың нәтижесімен қорытынды жасату

Жеке тапсырмалар беру арқылы

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.