Взаимосвязь сложения и вычитания

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. Момент

Устный счет

Повторение изученного материала

Вывод

Закрепление

первичное

Закрепление

Рефлексия

Здравствуйте, меня зовут Вера Викторовна, тихонько садитесь

-Вывожу на слайде учебник на стр 28 № 2

-Состав числа

8 это- 6 и ?

-Получается 8-6=?

-Состав числа 9, 10,10 аналогично

-Задача№3

-Задача№4

-Смотрим на задание №5 по цепочке с первого ряда говорим ответы, класс проверяет правильно или нет:

2+8=

1+8=

0+8=

9-4=

9-3=

9-2=

6+3=

6+2=

6+1=

10-2+0=

10-4+2=

10-0-3=

-Задание№1

Смотрим на 1 задачу, прочитали ее про себя, затем вслух

-Как решим?

-Смотрим на 2 задачу, читаем про себя затем вслух

-Как решим?

-На стр 28 слева на полях есть рисунок ваша задача его нарисовать в своих тетрадях.

-Открыли свои тетради по математике отступили 4 клетки вниз поставили точку , найдите середину (если не смогли то 10 клеток отсчитали слева) пишем число , затем 2 клетки вниз и от полей 1 клетку .

-Открыли стр 27 №1 (Письменно)

Смотрим на 1 столбик ,давайте прочтем примеры используя слова слагаемые и сумма

2,3 аналогично

-Вывод:

-Задание №2

Прочитали про себя, затем вслух

-О чем говорится в задаче?

-Сколько Лене подарили наклеек?

-Сколько наклеек она использовала?

-Какой вопрос можно задать?

-Какое действие мы запишем?

-Ответ: 5 наклеек

-№3 самостоятельно, затем проверка

-№4

1 столбик вместе

6+3-2=

8-4+1=

9-3+4=

 2 и 3 столбик самостоятельно, затем проверка.

Что нового узнали, чему научились?

-Все сели

2

2

10 лет

6 лет Ване

10

9

8

5

6

7

9

6

7

8

8

7

7+3=10(кон)

8-5=3(куб) –в коробке

(Название компонентов.)

Когда из суммы вычли первое слагаемое , получили второе слагаемое . Когда из суммы вычли второе слагаемое , получили первое слагаемое .

-О наклейках

10

5

Сколько осталось

10-5=5(накл)

4+2=5(рыб)

6+4=10(рыб)

7

5

10