Этика педагога в общении с родителями

Реферат

на тему

«Этика педагога в общении с родителями»

Подготовил: Тодоров Сергей

Группа 4318

                                                                   Проверила: Мавроди М.К.

10 правил общения педагога с родителями:

• Не выносить суждений. Педагогу необходимо избегать суждений типа «Вы слишком мало уделяете времени воспитанию сына (дочери)», т.к. эти фразы (даже если они справедливы) чаще всего порождают протест со стороны родителей.
•  Не проповедовать. Такие высказывания «Ваш родительский долг обязывает…», «Вы как родители должны…» не воспринимаются родителями как важные, потому что эти призывы не ассоциируются с конкретными педагогическими ситуациями.
• Не поучать. Не подсказывать решения. Нельзя навязывать собеседнику свою собственную точку зрения и «учить жизни» родителей, такие фразы «На Вашем месте я бы…» и им подобные ущемляют самолюбие собеседника и не способствуют процессу общения.
• Не приказывать. Учителю необходимо помнить, что любые слова, которые содержат разного рода обязательства, могут вызвать протест. Общаясь с родителями, следует отказаться от фраз типа «Вам нужно», «Вы должны» и т.п., так как естественной реакцией могут стать слова родителей «Я вам ничего не должен. Это мой ребенок, и я буду поступать так, как сочту нужным!»
• Не угрожать. Угрозы или ультиматумы со стороны учителя – это провокация конфликта. Фразы типа «Если Вы не сделаете того-то и того-то, то…» являются свидетельством неумения учителя аргументировать свою педагогическую позицию, о непонимании ситуации, об отсутствии дипломатических навыков общения с родителями.
• Не ставить «диагноз». Необходимо помнить, что все фразы педагога должны быть корректны. Категоричные высказывания «Ваш ребенок не умеет себя вести», «Вам нужно обратиться по поводу отклонений в поведении Вашего ребенка к психологу» всегда настораживают родителей и настраивают против учителя.
• Не выпытывать. Нельзя задавать родителям вопросы, не касающиеся педагогического процесса, так как излишнее любопытство разрушает взаимопонимание между семьей и школой.
• Не разглашать «тайну». Учитель обязан сохранять в тайне сведенья о семье, доверенные ему родителями, если те не желают, чтобы эти сведенья стали достоянием гласности.
• Не оправдывать и не оправдываться. Учитель должен занимать четко выраженную позицию, не оправдывая отрицательных поступков школьника и не оправдываясь в своих действиях в рамках педагогического процесса.
• Не провоцировать конфликты. Педагог избежит конфликтных ситуаций в общении с родителями, если будет соблюдать все вышеперечисленные правила общения с родителями.

Родителям нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.  Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.  Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.  Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.  Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.  То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.  Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, еще с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность. Готовясь к встрече с семьей ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но и хорошее, дающее шанс на будущее.  Каждая встреча с семьей ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика. Если педагог в какой-то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам. Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы.