Тенденции молодёжного сленга английского языка в социокультурной и лингвистической среде

Введение………………………………….………….…………………………3

Глава 1. Сленг как социокультурный и лингвистический феномен

1.1.Понятие «молодёжный сленг»………………….……………….…….……5

1.2.Особенности молодёжного сленга…………….………………..……….…8

1.3.Место молодежного сленга в системе  английского  языка………….…..11

Глава 2. Тенденции  молодёжного сленга английского языка в социокультурной и лингвистической среде………………………………….………………………………..……….15

2.1. Особенности современного английского сленга………………………....15

2.2. Лексико-тематические группы  английского молодёжного сленга в английском языке……………………………………………………………….18

2.3. Роль молодёжного сленга в английском языке .…………...……………..21

Заключение …………………………………….………………………………..23

Список использованной литературы………………………………………….25

ВВЕДЕНИЕ

Данная курсовая работа посвящена теме «Молодёжный сленг: социокультурные и лингвистические особенности».

В настоящее время лингвистика как наука переключилась с изучения письменного языка на анализ живой коммуникации, поскольку устная речь является основной сферой функционирования языковой системы в целом, в том числе является минимальной системой национального языка.

Актуальность темы заключается в том, что в центре внимания в последнее время находится состояние современного русского языка. В настоящее время речевая культура испытывает колоссальный натиск иностранных слов и сленга, который особенно распространён среди молодёжи. Существуют различные точки зрения о роли сленга в лингвистике и абсолютно разные подходы к изучению данного языкового феномена. Одна группа исследователей считает, что сленг оказывает негативное влияние на лексическую систему в целом, тем самым вытесняя исконно русские слова. Другая группа исследователей настаивает на том, что нельзя недооценивать роль сленга в языковой системе, а также, что сленг способствует обновлению словарного запаса в целом.

Следует сказать, что сленг по своей природе очень динамичен, он находит своё отражение во многих сферах общественной жизни. Сленг имеет свои специфические черты и придаёт некую бодрость и скорость языку. Наряду с этим, актуальность данной работы обуславливается тем, что семантические характеристики всеобщего сленга (английского в особенности) ещё мало исследованы.

Объектом исследования является молодёжный сленг в социокультурном и лингвистическом аспекте.

Предметом – совокупность лингвистических особенностей функционирования молодёжного сленга.

Цель данной работы заключается в изучении теоретической базы феномена «молодёжный сленг», а также анализ социокультурных и лингвистических особенностей его функционирования в системе языка.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

−  раскрыть понятие «молодёжный сленг»;

− изучить особенности молодёжного сленга;

−определить место молодежного сленга в лексической системе современного русского языка;

−  проследить тенденцию процесса англизации русского сленга;

−  привести классификацию лексико-тематических групп англоязычного молодёжного сленга в русском языке;

− проанализировать места употребления молодёжного сленга.

Методами исследования являются:

− описательный метод;

       − метод компонентного анализа;

       −  дескриптивный метод;

       −  анализ научного материала;

− компаративный метод.

Теоретическую базу исследования составили труды таких известных исследователей как: Э. М. Дубенец, В. Фриман, М. М. Маковский, И. В. Арнольд, П. Я. Гальперин, Ч. Леланд, Т. А. Соловьева, В. А. Хомяков, Е. Г. Борисова, М. М. Скворцов, Э. М. Береговская,  И. А. Стернина и другие.