Представление о престижности выбираемых профессий у старших школьников

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРЕСТИЖНОСТИ ВЫБИРАЕМЫХ ПРОФЕССИЙ У СТРАШИХ ШКОЛЬНИКОВ

КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА

по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование»

профили «Естествознание», «Физика»

Дисциплина «Педагогическая психология»

Выполнила: студентка очной формы обучения  

2 курса

физико-математического факультета

Поминчук Инна Андреевна

Научный руководитель:  

Доктор психологических наук, профессор кафедры  общей и педагогической психологии

Трофимова Наталья Борисовна

Воронеж — 2019  

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ: «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРЕСТИЖНОСТИ ВЫБИРАЕМЫХ         

ПРОФЕССИЙ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ»        5

1.1.Психологические особенности старшего школьника        5

1.2. Сущность и содержание профессионального самоопределениястаршего         

школьника        8

1.3. Профессиональная направленность личности как компонент         

социального становления человека        14

ГЛАВА  2.  ИССЛЕДОВАНИЕ  ВЛИЯНИЯ  НАПРАВЛЕННОСТИ СТАРШЕГО  ШКОЛЬНИКА  НА  ЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ         

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ        23

2.1. Методы и методики исследования        23

2.2.Анализ полученных данных        24

2.3. Рекомендации учащимся и учителям        28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        29

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        30

ПРИЛОЖЕНИЕ        32

ВВЕДЕНИЕ

Мир профессии очень велик. Он включает в себя тысячи разных интереснейших специальностей. В юношеском возрасте каждый стоит перед выбором. Старшеклассника манят десятки профессий. Каковы они? Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. В одном случае это способность ладить с людьми, управлять и подчиняться, в другом высокая литература движений, в третьем - острота наблюдений.                      

Конечно, если тебе 15-17 лет, разобраться в таком разнообразии своих личностных качеств, способностей, нелегко. Сделать социальный и глубоко личностный выбор в профессиональном самоопределении - задача не из простых. Причиной тому послужила динамическая эпоха, в который мы сейчас живем, а также сложные социально-экономические и культурные процессы, меняющие содержание рынка труда.

Самостоятельный выбор профессии - это «второе рождение человека». Ведь от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье. Именно это и определяет актуальность темы, рассматриваемой в данной работе.

Общество расширяет возможности жизненного самоопределения молодежи. Перед ней возможности для приложения своих сил и способностей в самых различных областях деятельности на благо общества.

Работа посвящена сложной и, несомненно, значимой проблеме психологии развития – профессиональное самоопределение старших школьников и мотивы, влияющие на него.

Тема профессионального самоопределения старших школьников с каждым днем привлекает все большее число ученых. Теоретическому исследованию данной темы посвящено много научных трудов, среди которых работы А.Г. Ковалева, С.И. Плаксия, Ю.М. Орлова, Г.К. Селевко, Н.Б. Крылова, Е.А. Климова, Н.С. Пряжникова.