Представление о любви у старших школьников

Зарегистрировано №________

«___»__________2016  г.

________ _______________

                                                                                                                                                  подпись (расшифровка подписи)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ВЫСШЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ»)

ПEДАГОГИЧEСКИЙ ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра психологии

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЛЮБВИ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Курсовая работа

по дисциплине «Психология»

студентки очной формы обучения

направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиль Русский язык и литература

2 курса группы 02031502

Валуйских Марины Анатольевны

СОДЕРЖАНИЕ 

Введение…………………………………………………………………………...3

I. Теоретический анализ проблемы формирования представлений о любви у старших школьников……………………………………………………………...6

1.1.Феномен представлений  о любви в современной психологии………………………………………………………………………………….6

1.2.Психологические особенности старших школьников…………………..…………………………………………………….…..…..14

1.3.Представления о любви у старших школьников……………………………………………………………………..……….....18

II.         Эмпирическое изучение представлений о любви у старших подростков 15-16 лет………………………………………………………………………….24

2.1.Процедура  и методы исследования………………………………....24

2.2.Интерпретация  полученных результатов…………………………...26

Заключение.............................................................................................................36

Список литературы…………………………...…………………………..……...39

Приложение……………………………………………………………………...42 

                                                      Введение
        Актуальность исследования.  Проблематика  любви интересовала человека  с давних пор. Во все времена любовь воспевали в песнях, слагали поэмы о данном чувстве, писали романы и научные трактаты. Ученые и люди, заинтересованные данной темой, рассуждали о любви к Родине, любви к матери, об  отцовской любви, любви к музыке, к девушке, к юноше, к женщине, к мужчине. Данное понятие достаточно многозначно, оно подразумевает под собой самоотверженную привязанность, одно из сложнейших чувств, присущих человеку, затрагивающее самый важный орган человека – его сердце. Таким образом, чувство любви, которое испытывает современный человек, является результатом длительного исторического развития общества и самой человеческой личности.

 Любовь является сложным, но в то же время очень значимым феноменом человеческих отношений, это неотъемлемая часть жизни людей, ведь данное чувство рано или поздно испытывает каждый, кем бы он ни был и как бы он ни противился этому.  Так, В.С. Соловьёв считал, что любовь служит основой построения внутреннего мира человека и его духовного развития. Несомненно, что любовь, также как и дружба, играет огромную роль в формировании личности человека на протяжении всей жизни.

Актуальность данного исследования обусловлена современной динамикой жизни, отношением молодежи к семье, браку и взаимоотношениям в семейных отношениях, которые демонстрируются в СМИ и современном кинематографе. Именно в старшем школьном возрасте дети впервые соприкасаются с новой, достаточно значимой сферой отношений. В данный возрастной период складываются новые мотивы поведения, которые так или иначе неизбежно ведут к изменению ситуации развития в целом. И одной из самых главных задач развития, выступающих в этот момент перед школьником, прежде всего, становится формирование отношений с противоположным полом. От того, насколько правильно, каким образом впервые будет удовлетворена эта новая потребность в любви, во многом зависит будущее благополучие в сфере межличностных отношений, развитие личности в целом.