Контрольная работа по "Психологии"

5. При внешне упорядоченном поведении и правильной ориентировке в обстановке, больной Н., 55 лет монотонным, спокойным голосом часами произносит монологи, не проявляя при этом никакой заинтересованности во внимании собеседников.

«Почему, я вот почему, мне, конечно, никто не сказал об этом, и где я не вычитал это, это и нигде не показано. Я думаю и твердо, конечно, знаю, что эта материя движения, весь земной шар. Да, я думаю, долго я думал об этом деле, но вижу, что значит это — живая материя, она, находясь, вот значит живая материя, вот я думаю, что потом я думаю, раньше я учился, сколько я не учился, все же учился, воздух — не живой, ну, кислород, водород, все это мертвые вещества, а мне теперь представляется, что вся населяющая окружающую атмосферу зелень окутывает; ну, живое существо, совершенно живое существо, совершенно живое существо, совершенно живое вот, и оно состоит, цветя, его представляю, как этот дым, только не сразу, как он появляется, вот как уже разошелся, чуть-чуть заметно и состоит из таких мельчайших существ, проста трудно различить, вот, и они имеют страшную силу, конечно, они вселятся куда хотите, через поры любого вещества, вот. Все это двигает в то же время, вот я считаю, что и зарождалось то. Почему женщина, вот эта материя, по-моему, весь род на земле происходит…»

1) Какое нарушение мышления можно предположить в данном случае?

2) К какой группе по классификации Б.В. Зейгарник относится это нарушение?

Нарушение личностного (мотивационного) компонента мышления. Нарушение целенаправленности мыслительного процесса

В данном тексте мы не наблюдаем рассуждения,