Контрольная работа по "Психологии"

Контрольная работа № 3

Содержание

1. Теоретическая часть

1.1 Предмет, объект и принципы психодиагностики

Психодиагностика − это не только направление в практической психологии, но и теоретическая дисциплина.

Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установление психологического диагноза − описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.

Психодиагностика осуществляется на основе специальных методов, может входить составной частью в эксперимент или выступать самостоятельно, как метод исследования либо, как область деятельности практического психолога, направляясь при этом на обследование, а не на исследование.

Психодиагностика понимается двояко: в широком смысле − сближается с психодиагностическим измерением вообще и может относиться к любому объекту, поддающемуся психодиагностическому анализу, выступая, как выявление и измерение его свойств; в узком смысле, более распространенном − измерение индивидуально - психодиагностических свойств личности.

В психодиагностическом обследовании можно выделить 3 основных этапа: сбор данных; переработка и интерпретация данных; вынесение решения − психологический диагноз и прогноз.

Психодиагностика как наука определяется, как область психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально - психологических особенностей личности [12].

Как теоретическая дисциплина, психодиагностика имеет дело с переменными и постоянными величинами, характеризующими внутренний мир человека. Психодиагностика с одной стороны, это способ проверки теоретических построений, а с другой − конкретное воплощение теоретических построений − способ движения от абстрактной теории, от обобщения к конкретному факту.

Теоретическая психодиагностика опирается на основные принципы психологии:

принцип отражения − адекватное отражение окружающего мира обеспечивает человеку эффективную регуляцию его деятельности;

принцип развития − ориентирует изучение условий возникновения психических явлений, тенденции их изменения, качественные и количественные характеристики этих изменений;

принцип диалектической связи сущности и явления − позволяет увидеть взаимное обуславливание этих философских категорий на материале психической реальности при условии их нетождественности;

принцип единства сознания и деятельности − сознание и психика формируются в деятельности человека, деятельность одновременно регулируется сознанием и психикой;

личностный принцип − требует от психолога анализа индивидуальных особенностей человека, учета его конкретной жизненной ситуации, его онтогенеза [6].

Эти принципы положены в основу разработки психодиагностических методик − способов получения достоверных данных о содержании переменных психической реальности. Современная психодиагностика выделилась в отдельную область научных и практических психодиагностических знаний.