Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Контрольная работа по "Математическим методам в психологии"

Автор:   •  Март 23, 2020  •  Контрольная работа  •  686 Слов (3 Страниц)  •  2 Просмотры

Страница 1 из 3

                                              САНКТ-ПЕТЕРБУРГ                                                                                        

                                            2017 г.

Вариант  9.

  1. Решение задач на применение Т критерия.

Происходит ли формирование умения находить аналогии после коррекционной программы у детей 6-7 лет

№ исп

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

До программы

6

5

7

4

6

7

8

5

7

5

6

5

6

После прогр.

8

5

8

3

9

7

9

9

5

8

7

7

9

[pic 1]

где М1 - средняя арифметическая первой сравниваемой совокупности (группы), М2 - средняя арифметическая второй сравниваемой совокупности (группы), m1 - средняя ошибка первой средней арифметической, m2 - средняя ошибка второй средней арифметической.

М1 = 6+5+7+4+6+7+8+5+7+5+6+5+6 = 77

m1 = 77/13 = 5,923

М2 = 8+5+8+3+9+7+9+9+5+8+7+7+9 = 94

m2 = 94/13 = 7,230

t = (77-94) / 35,08+52,2729 = -17/87,3529 = 0,194

Число степеней свободы f = 24, тогда р = 2,064

Сравниваем полученное значение t-критерия Стьюдента 0,194 с критическим при р=0,05 значением, указанным в таблице: 2,064. Так как рассчитанное значение критерия меньше критического, делаем вывод о том, что наблюдаемые различия статистически не значимы (уровень значимости р<0,05). То есть формирование умения находить аналогии после коррекционной программы у детей 6-7 лет не происходит.

2. Задача на применение критерия χ2 Пирсона.

Различается ли распределение частот уровня нахождения лишнего в совокупности данных на вербальном и невербальном материале в 3 классе, если

Балл

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 F1

3

5

12

11

10

9

6

3

1

 F2

1

4

6

12

17

10

5

3

2

[pic 2]

Балл

F1

F2

F1* F2

F1* F1

F2* F2

2

3

1

3

9

1

3

5

4

20

25

8

4

12

6

72

144

36

5

11

12

132

121

144

6

10

17

170

100

289

7

9

10

90

81

100

8

6

5

30

36

25

9

3

3

9

9

9

10

1

2

2

1

4

Сумма

60

60

528

526

616

χ2= (10*528)-(60*60) / (10*526-60*60)*(10*616-60*60) = 5280-3600 / (5260-3600)*(6160-3600) = 1680 / (1660*2560) = 1680 / 4 249 600 = 3,95

...

Скачать:   txt (8.2 Kb)   pdf (108.9 Kb)   docx (32.1 Kb)  
Продолжить читать еще 2 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club