Адамның еркі және өзін-өзі реттеу психологиясы

4 тақырып. Адамның еркі және өзін-өзі реттеу психологиясы

1 тапсырма. Тәуелсіз қоғамдағы жеке тұлғаның "ерік бостандығы" тұжырымдамасы. "Қазіргі қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі"тақырыбындағы пікірталас.

• 2 тапсырма. Шағын топтарда жұмыс істеу. Кейс "кәсіпқойдың ерікті қасиеттерін дамыту". Кейстерді зерттеп ұсынылған тапсырмаларды орындаңыз.

Кейс 1.  Әр жағдайда ерік-жігердің қандай функциясы (белсенді немесе тежегіш) көрінетінін көрсетіңіз. Жауабыңызға негіздеме беріңіз.

А. Адам су ішкісі қеледі. Ол тоғанға жақындап, суды алып, ішуге дайын. Бірақ оған: "бұл су қоймасында тырысқақ вибрионы табылды, мұны есте сақтаңыз", - дейді. Адам суды төгіп, әрі қарай жүреді. (В.С. Мерлин бойынша.)

Б. Әуе шайқасы кезінде ұшқыш өлім жарақатын алды. Біраз уақыт ішінде ол егер ұшақтың штурвалын  қолыңан босатса, онда ішіндегі бәрі өлетінін түсінді. Енді ұшқыш ұшақты басқаруды жалғастырады, оны қауіпсіз отырғызады және бірден кабинаның еденіне құлап кетеді. Ұшақтан ол өлі күйінде шығарылады. (Ф. Н. Гоноболин бойынша.)

В. Өте ыстық күні жасөспірім М. мектеп жанында жұмыс істеді. Балалар оны жүзуге шақырды. М. өте шаршаған және шаршаған болып көрінгенімен, ол кез-келген басталған істі аяғына дейін жеткізуге шешім қабылдағанын түсіндіріп, бас тартты. (В. С. Мерлин бойынша)

Кейс 2. Жағдайдың сипаттамасын оқыңыз.

Жаттықтырушы А. Гомельский баскетболшылардың келесі жаттығуы туралы айтты. Ойыншыларға стадионда 1500 метр жүгіру, допты жұппен беру тапсырмасы беріледі. Қашықтықты аяқтай отырып, ойыншылар қалыпты аралыққа - демалысқа бейімделеді, бірақ бұл уақытта жаттықтырушының командасы: "тағы бір рет айналу!(400метров)" (Д. Я. Богданова бойынша)

- Бұл жағдайда қандай психикалық процестің жақсарғанын анықтаңыз.

- Осылайша қандай қасиеттер тәрбиеленеді?

3 тапсырма. Жеке тұлғаның ерікті қасиеттерінің ішінде үш негізгі нәрсені ажыратуға болады – белсенділік, ұйымшылдық және табандылық. Аталған жеке қасиеттерді ерікті қасиеттермен байланыстырыңыз.